德育天地

 

《适应新环境 增强自信心》

一.进入高一级学校后，有那些不适应的现象？

1.对教师的不适应。

2.对课程加深的不适应。

3.对学习方式的不适应。

4.对活动内容的不适应。

5.对自己位置变化的不适应。

二.产生不适应的原因在哪里？

1.由于环境的变化使已有的心理定势与全新的信息输入不相符合，使之在心理上产生不平衡的缘故。

2.在新的学习环境中出现不适应的现象是难免的，有时也是必要的。你应该知道烦恼将促使我们成长，预示着我们走向成熟，它将激发我们的斗志！

三.为什么要学会适应？

“人的整个历史也无非是人类本性不断改变而已。” ——马克思

* 环境是客观存在的，多变的环境不会以个人的意愿而改变。

* 只有改变和调节自身，来适应赖以生活的社会环境，从而实现自我，获得自身存在的价值。

* 因此学会适应，是个体生存和发展的前提，是人生的必修课。

四.怎样适应高中的学习生活？

（一）明确目标 学做真人

“真人”是指具有完美人格与高超本领的人，是指说真话、办真事、求真知、为真理而奋斗的人。

培养自己成为具有真道德、真知识、真本领的全面发展的“四有”新人。

（二）树立信心 加强“四个意识”

1、崇高的目标意识

崇高的理想，是人们精神世界里的太阳。高尚的行为，是这个太阳放射出来的光芒。

你进高中的理想是什么？

目标是什么？

2、自主的学习意识

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，去学无穷的智慧。——高尔基

您有否把自己当作主人，生命的主宰，命运的创造者？

3、合作的竞争意识

不管人努力的目标是什么，不管他干什么，他单抢匹马总是没有力量的。合群永远是一切有善良思想的人的最高需要。

墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。——冰心

4、探索的方法意识

什么是成功的秘诀？A=X+Y+Z。 ——爱因斯坦（A代表成功；X代表艰苦劳动；Y代表正确方法；Z代表少说废话）

思索，继续不断地思索，以待天曙，渐渐的见及光明…如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，而只是由于我的辛勤耐久的思索所致。——牛顿（1643－1727）

（三）把握“五个环节”，养成良好的学习习惯。

1、课前预习，提出疑问。

⑴提高课堂学习质量，准对性强；

⑵促进自学能力提高，终身受益；

⑶改变学习被动局面，自主学习。

2、专心听课，做好笔记。

⑴心身准备，进入学习状态；

⑵认真观察，把握重点，重于领会；

⑶积极思考，理清思路，提出疑义；

⑷记笔记，提高听课效率；

⑸抓住学科特点，灵活应用。

3、复习巩固，独立作业。

⑴尝试回忆。增强记忆，养成思考习惯；

⑵看教科书。勾划要点，写书眉提示；

⑶整理笔记。正页听课记、副页预习记；

⑷选好参考书，灵活掌握时间，扩大知识面。

⑸提高作业质量，增强学习能力。

4、认真考试，查漏补缺。

⑴能否考出应有水平的三个决定因素：学习（知识）、心理、方法。

⑵怎样才能考出应有水平？

①临考的心身准备；

②临场应有水平的发挥；

③考后分析和命题研究。

⑶发扬求真精神，诚实应考！

5、课外学习，开阔眼界。

会利用空闲时间学习的人，才是真正会学习的人。

小结：

1.三个真字：

真道德、真知识、真本领

2.四个意识：

（1）崇高的目标意识；

（2）自主的学习意识；

（3）合作的竞争意识；

（4）探索的方法意识。

3.五个环节：

（1）课前预习，提出疑问。

（2）专心听课，做好笔记。

（3）复习巩固，独立作业。

（4）认真考试，查漏补缺。

（5）课外学习，开阔眼界。

赠言：

人生就像一本书。傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——保罗（德国作家）

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