教学科研

 教育科研室2014-15学年度上学期工作总结

本学期学校领导班子进行了比较大的调整，本部门学期初的工作计划受到比较大的冲击，本学期承担了比较多的计划外工作，有些计划内的工作受到一定程度的影响。

本学期主要工作回顾

一、学校笔记本编辑。为了拓宽学校宣传渠道，使教师、学生、社会更全面的了解学校办学理念、办学条件和发展变化，学校领导决定制作一个学校师生专用笔记本，笔记本中要加入反映学校办学理念和发展变化的图片。为使笔记本更全面的反映学校的发展变化，我们从学校简介、学习风采、办学条件、课堂改革、特色建设、优秀学子和其他办学成果等角度收集照片近千幅，从中筛选出170多幅用于笔记本插页。

二、学校工作材料梳理

学校工作材料梳理。本学期学校领导班子调整，校长要求将学校过去纪念学校工作的主要材料加以梳理，以便学校主要领导能够尽快的熟悉学校情况，接受任务后，从10月中旬开始着手梳理学校近年来的主要工作并撰写学校情况介绍文稿；本文稿主要从学校概况、历史沿革（管理体制变革、校名变更情况、隶属关系变化、办学场所变更等）、办学条件、校训、校风、办学理念、办学目标、教师队伍建设（教师工作激励制度、优秀教研组评选、教师业务能力考试制度、教师集体备课，教研组教研制度化、青年教师培养、教师论坛、《教育简报》、课题研究等）、为学生的多元发展提供载体（课堂教学模式改革、建立社团、开发和开设校本课程、定期举办艺术展演、研究性学习展示、学生会竞选、举办辩论赛、知识竞赛等活动）学校特色建设和办学成绩等方面对学校近些年的工作做了比较系统的梳理。

为了使情况介绍更直观，还制作了学校简介的PPT课件。为缩小课件容量需要对搜集到的照片进行加工，制作这个PPT课件共加工照片126幅，制作图片16幅。

三、课堂教学模式改革

1、听评课。本学期听课25节，评课20节、其中15节个别深入交流。由于本学期承担计划外任务太多，没能完成学期初规定的听课任务。

2、整理课改材料、提炼课改积极作用关键词。参加教研组长座谈会，并将整理会议记录提交校长。

3、根据校长指示，研究课改给师生带来的积极变化，并以20个关键词的形式提出。

通过梳理过去的材料，初步总结出4-5-1教学模式的基本特点，那就是：它自主合作学习的一种具体形式。自主是前提，合作是保证。课改的实践证明，它有如下优势：

从学生方面概括应该表现为：主动，合作，表达，互动、快乐。

从教师方面概括应该表现为：主导，合作，设计，素质、幸福。

4、课改文集征稿。为总结课堂教学模式改革的经验教训，学校计划编辑出版课堂教学模式改革文集。为了多方面反应课改进程及课改的经验教训，使尽可能多的教师参与到这种反思中来，两次在教研组会上做动员并在教师群里发征稿启示。

四、创办学校校报——《捷报》，创办一份刊物——？。

根据学校发展的实际，为了加大学校的宣传力度，学校领导班子决定由科研室牵头办一份学校的校报。

1、创办报纸：

1）组建团队。具体工作人员：孙新民、刘丹、刘晓梅、赵丽芳、莫维、刘春兴。

2）研究办报指导思想，征集报纸名称；确定版面；栏目、版面栏目负责人，研究、确定编辑工作程序。

3）研究每一期的工作方案，搜集、选择、修改、编辑各栏目作品，落实各版面内容。

4）制作报纸小样，文字校对，定稿，付印、下发各部门、教研组、班级。

5）目前按计划完成两期《捷报》的编辑工作。

2、刊物：

1）确定刊物名称：初定为《声音》。

2）组建团队：孙新民、孙晶、刘丹、刘晓梅、赵丽芳、莫维、刘春兴。

3）设计栏目：在参考一些杂志的栏目后，根据学校实际设计了如下栏目：教育前沿、政策资讯、教材研究、学科教学研究、班主任工作、学生研究、考试与评价研究、教师专业发展、教学改革、学校管理研究、教育名家介绍。

五、校本课程申报

根据11月初大连市教育局《关于开展第五届大连市普通高中优秀校本课程评选活动的通知》精神，学校决定认真参加本次活动，并确定推荐孙宝键老师的《绘画宝典》参加此次评选。经一个月的准备，完成了下列申报材料：

第一、第五届大连市普通高中优秀校本课程评选申报表；

第二、大连市第二中学校本课程开发与实施方案；

第三、《绘画宝典》校本课程开发的调研报告；

第四、《绘画宝典》课程纲要；

第五、校本课程教材——《绘画宝典》；

第六、《绘画宝典》一学期的教案；

第七、校本课程上课录像光碟；

第八、学校、学生、家长对《绘画宝典》课程评价反馈情况；

第九、关于《绘画》课开发与开设的总结。

12月初按通知要求上交所有申报材料。

六、研究性学习

1、修订研究性学习方案。根据学校教学进度安排等具体情况，进一步修订了本学年的学生研究性学习方案，编制研究性学习中使用的各种表格工具并下发各班级。

2、组织落实方案：1月6日分别在高一、高二班主任会上对本学期研究性学习的安排做了初步的说明；1月19日在高一、高二全体师生大会上作进一步的要求并对学生开展研究性学习进行培训。

3、组织研究性学习成果申报。根据大连市教育局《关于开展第六批大连市普通高中学生研究性学习成果评比展示活动的通知》精神，学校决定推荐现三年八班的研究性学习成果——《雾霾的产生与治理》参加评比。并认真组织研究性学习申报材料。特别是对在学校展示的成果的进行了进一步的修改、完善。到9月底，完成了研究性学习的申报工作。按教育局要求提交了《研究性学习申报表》《研究报告》《学校研究性学习工作总结》以及一系列研究性学习的过程材料如学生活动图片、学生研究性学习问卷、小组展示视频、展示课件、记录研究性学习的光盘等。

4、获奖情况：获得大连市第六批研究性成果三等奖。

七、校本研训及检查

1、制定校本研训的有关文件。

1）起草大连市第二中学教师专业发展的若干规定，规定从培训内容、培训形式、培训类别、培训时间、培训管理和培训检查等方面对学校校本研训工作做了详尽的规定。10月教研组长会上传达。

2）起草学校青年教师行知社章程。章程从行知社的性质、目的、活动形式、活动要求等方面作了规定。

2、教师发展愿望调查，即向各组教师了解希望了解哪些方面的经验、希望以什么方式参与到名校的教育教学中去，学到名校、名师的教育教学经验。调查结果是多元的，但基本的是希望听到名师介绍自己成功的经验。

3、组织成立青年教师行知社。

1）在对青年教师做了统计之后，根据有利于增加相互了解原则、对50位青年教师进行了分组。11月6日举行了行知社成立大会。

2）召开行知社负责人会议。就话题开发、组织活动、活动中要注意的问题等内容对几位负责人提出要求。

4、迎接市校本研训工作检查。

1）校本研训档案建设。为每一位教师建立一个校本研训档案盒。档案盒的封面和脊背需要有标示，在孙晶老师的大力协助下，制作和安装了130多位教师的档案盒标示。

2）校本研训档案室的规划整理。对学校校本研训档案室进行重新规划，使档案室更加整齐、整洁，有条理。

3）统计校本研训有关数据，调整校本研训制度的内容、撰写校本研训总结。编制校本研训材料总目录，调整部分分目录，制作校本研训名册，制作校长汇报PPT课件。

4）12月19日，校本研训检查，只是简单地看了有关文件，拿走学校参加校本研训的人员花名册、校本研训评价表、校本研训总结、PPT课件、两本书（滴水藏海、源头活水）的封面复印件、两本校本课程的封面复印件，课题结题证书复印件等等材料。检查的同时一些老师完成一份问卷调查。

八、教师论坛

创办于2005年的教师论坛到现在已经走过十年的历程。十年中，教师论坛在促进教师专业成长、在学校文化建设方面起到了重要的作用，但是在其自身发展中也存在着一些问题，为了更好地发挥它的积极作用，需要对论坛进行升级改造。于是在论坛十周年之际，通过论坛十周年纪念实现论坛的升级换代。核心思想是增加讲坛的互动性，使更多的教师参与到论坛中来。本期论坛由论坛缘起——十年历程——历史作用——存在问题——未来方案等部分组成。

九、图书馆建设

1、图书角建设。

为了充分利用学校图书馆的图书报刊资源，学校希望加强各楼层图书角建设。

1）制定图书角管理规定。为提高学校图书利用效率，开阔学生视野，增加学生阅读量，学校决定在教学楼二楼、三楼、四楼、五楼设图书角，为了加强对图书角的管理，避免图书的不必要流失，制定了图书角管理规定，图书角管理规定对管理责任人、图书提供、各图书角图书更新、检查和日常管理等作出了规定。为图书角的管理提供了制度依据。

2）图书角建设。截止到10月末，图书管理员为各图书角配备了适量的图书、杂志和报纸。

2、图书采编。为了更新学校图书馆图书，学校决定采编部分新书。为使所采新书更能满足读者需求，本次采编图书更重视各教研组意见，要求各教研组教师根据自己的阅读需求提供采编目录，经统计，教师共提供图书253种，学校按每种2册的数量通过新华书店采编图书506本，2015年1月初已到货。

十、帮扶送教工作

根据和瓦房店第四高中签署的帮扶协议，本学期十月末要完成到瓦房店四高中的送教任务。

1、组建送交团队。经校领导研究决定，组成由苏校长带队的，由孙新民、张敏、王晓晨、盛中华、高忠明、钟海霞、赵丽芳、李桂梅、刘丹、陈铁超组成的送教团队。

2、培训。为了保证送教质量，是送教教师的准备工作更具有针对性，10月23日对送教教师进行了培训。

3、信息沟通。为了保证送教工作的顺利进行，始终保持着和瓦房店4高中的信息沟通，及时通报各方面的准备工作。

4、送教。10月31日从学校出发，11月1日完成了送教课，并和瓦房店4高中的教师进行了交流。

十一、课题研究与指导

1、学校课题研究。目前我校承担着大连市教育科学规划办的四项课题。学校的《课堂教学模式改革推进策略研究》，李晓颖主持的《高中课堂教学模式的基本结构及变构研究》，刘丹主持的《合作探究模式中教师主导作用研究》，陈铁超主持的《中学生倾听习惯的培养方法与途径研究》的研究工作都在按部就班的进行着。

2、省青年科研骨干教师课题申报

 在今年的省青年骨干教师省规划办专项课题申报中，我校张冬芳老师申请的《高中生质疑能力现状分析及对策研究》被批准为省重点课题。张广云老师申报的《课堂教学改革中学生评价的实践研究》和李晓颖老师申报的《课堂教学模式变构条件研究》被批准为省一般课题。目前研究工作按部就班的进行着。

十二、信息上传工作。根据大连市教育局政务信息工作培训会的会议精神，学校要加强信息上报工作，除了及时和教育局政务平台联系之外，每个月要向办事公开网上传至少三条消息，除十月份外，我校十一月和十二月每个月向办事公开网上传七条消息，两个月都排在上传消息榜第二位。

十三、其他工作。

1、接待辽宁师范大学物理系实习工作，由于安排得当，使辽宁师范大学物理系圆满完成实习工作。

2、信息技术培训和培训组织工作。

十四、活动获奖情况

在大连市教科所主办的本年度大连市“读百家经典，做幸福教师”读书演讲比赛中，我校语文组教师张敏获得三等奖，冯坤老师获优秀指导奖。

在大连市教育科学研究所组织的第二届“读百家经典做幸福教师”读书活动中，我校莫维老师的《百年目送，一情长存》荣获一等奖。

本学期主要认识

第一、基础数据很重要。我们的工作回顾、展示与分析都是建立在基础数据之上的，比如编制学校专用笔记本，为了增加笔记本的观感，同时也潜移默化的介绍学校，就需要加一些插页，但并不是任何一张图片都能比较好的反映学校发展变化的，这就需要从大量的图片中挑选，如果基础图片比较好，就会大大减少挑选图片的工作量。所以建议学校还是要增加投入，加强学校数据库建设。

第二、基础性工作是耗费时间的工作。基础性工作是不可缺少的，而基础性工作有时需要耗费大量时间的，对待这类工作唯一的态度就是耐心。比如做学校情况简介的课件过程中，为生动直观地反映学校变化，需要大量的图片，而图片多势必造成课件容量过大，使用时打开课件需要很长时间，为减小容量，就需要对图片进行加工，加工图片必须按步骤走，缺少一步都不行，这种工作非常耗费时间。为了增加说明问题的力度，有时还需要制作一些图片，这就需要增加工作的步骤，每一张图片都是一样，非常机械，毫无创造性，但是又不能没有，所以，做好这类工作需要良好的心态，保持耐心。

第三、要对工作高度负责的态度。我认为，我们做任何工作，都不是为了做某项工作而做，而是为了达成某种目的而做，这就需要我们把做的工作做好，如果做很不好不仅达不到要达到的目的，反而可能弄巧成拙。所以高度的责任心是必需的。学校校报是宣传学校的窗口，如果对刊登的文章把关不严，不仅达不到宣传学校的目的，反而可能成为取笑学校的证据。因此，编辑们对自己负责的版面都十分尽责，即使在定稿以后，还要对文字做三到四遍的校对，力争将失误降到最低。

第四、做工作要加强规范性。做任何工作都有规范，做工作之前首先要认真了解、研究规范，做到规范在心，这是按规范做事儿的前提。其次要严格按规范操作。无论是优秀校本课程申报还是研究性学习成果申报，在申报通知中都有明确的规范要求，做好申报工作，需要认真研究这些规范，严格按规范办事。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014-15下学期工作设想

第一、课改论丛的编辑工作。组稿、审稿、修改、编辑。

第二、《捷报》的编辑（每月一期）。

第三、校刊《声音》（暂定）15年第一期的组稿、审稿、修改、编辑。

第四、研究性学习成果验收、评价；对展示作品的筛选、评价。指导参加展示的成果进行修改、组织展示。

第五、教师论坛的升级方案；组建团队、话题论证、论坛组织。

第六、课题研究，组织、指导学校承担的四个市级课题和三个省级课题的研究工作。

第七、信息上传。

第八、课改参与（做好个案研究）

第九、组织申报教师教育技术培训和考试。

第十、其他（各种突发性、临时性）