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刘丹
关于胡老师，想说的很多。如果你去跟他说：“胡老师，我要向你学习。”他一定会说：“哪里哪里，我哪有什么让人学习的地方！我做得还远远不够！”这就是胡老师——虚怀若谷是他的本色。
自进入二中工作以来到搬入新教学楼为止，我们都在一个大组内共事，想来也有六年的时间了，对胡老师的了解是从刚开始的陌生到亲近、从熟悉再到发自心底里的敬意。他身上的闪光点实在非常之多，比如最最闪亮的——备课：象他这样从教近二十年的老教师，备每一堂课仍然兢兢业业，突破创新，精益求精，我觉得真是令人佩服。因为，人，总是有惰性的，再勤奋的人也会遭遇这一问题。但胡老师总是能非常自律地将其克服，在我看来，这一难题于胡老师来说根本不会成为他前进的障碍。
再比如课后作业的批改：课后批改当然是每位教师都会认真完成的，但胡老师的批改则更上了一个高度，你可以去看他所有批改过的作业，马上可以想到别人如果用三十分钟批改的话，他绝对会用一个小时的时间，当然不是因为拖沓，而是因为——极端认真负责，而且会争取最大程度地做到“因材施教、因人而异”、“启发诱导”，这样的职业道德和态度又怎么能够不受到学生深深的爱戴和同事们加以学习的榜样呢！
除了上面所提到的这些，于我而言印象深刻且我要深深感谢胡老师的还有很多，一直都没有当面道过谢，在这里真诚地对胡老师说声谢谢，因为他对于我个人的从教生涯实在受益匪浅。比如：帮助我成长。刚毕业参加工作的那些日子里，对于工作没有什么特别的规划，总觉得应该没有什么大问题，把出现的一些情况想得很简单，有些浮躁。也许工作经验丰富的胡老师很快发现了问题，以一位长者的身份找我谈了话，使我静下心来好好的思考了几天，思想上有了比较大的转变。事后我和我的同样毕了业已经参加工作的同学谈及此事，使我的同学好生羡慕，她不断的说工作以后碰到这样的良师益友般的同事，实在是太幸运了！这件事过去很长时间了，可能连胡老师都不记得了，可是对我的帮助和成长无疑是非常宝贵的。
再比如：教会我读书。读书，对于已经大学毕业的人，当然是再熟悉不过的事了。不过，一旦参加了工作，对于读书，尤其是和自己的业务不太相关的书，都会有所倦怠。但是做教师的，知识面一定得广，眼界一定得宽。比如我在备课过程中会有关于政治、地理、天文等方面的问题，第一个想去咨询的人，一定就是胡老师。在我们还在一个大组的时候，大家都称胡老师是“活电脑”、“活的百科全书”，而每次我去问他问题，他总会不厌其烦的尽量全面的解答，而且，更重要的是，他还会在解答完问题之后附上一句，“要多读书多读报啊！尤其是年轻人，更要抓紧一切时间多读书！”现在，课余时间，我总是会不自觉的读书，这要多多感谢胡老师！
再比如：实事求是的工作态度。关于这一点，我体会非常深，因为多次亲自看到：学生过来问题，胡老师说：“对不起，这课我还没备好，暂时讲不出来”、“对不起，这题我不会，我给你查一查后再告诉你”……诸如此类，这种实事求是的态度真是值得人去学习。
关于胡老师的种种，实在非常难以诉说全面，但做一个象胡老师一样的教师，是我前进的方向！
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