大连市第二中学2012—2013年下学期工作总结
时间：2015-04-15 21:35:45 发布人： 点击：13341次
大连市第二中学2012—2013年下学期工作总结
本学期紧紧围绕学校工作中心，按学期工作计划开展工作，取得了一些工作成绩，但是也存在着一些问题。
第一部分 本学期主要工作
一、教学工作
（一）课堂教学模式改革
为了实现了课堂中心由教师到学生的转化，突出学生在学习中的主体地位，使学生成为学习的主人，从而构建高效课堂，提高课堂教学效率，从本学期开始，我校在高一年级全面推行新的课堂教学模式：
一个学期的实践，学生面貌发生了明显的变化。学生在教学中的主体地位越来越突出：学生的学习主动性，合作、竞争意识，规范意识，口头表达能力都有明显增强。应该说，本学期的课堂教学模式改革是成功的。
1、
课后学生自主学习的时间也按4:5:1比例分配，即巩固旧知为40%，预习新知为50%，反思总结为10%。
2、成立课改领导小组
为了加强课改工作的领导，学校成立了以校长刘昌利为组长，主管教学的副校长苏静为副组长的课堂教学模式改革领导小组，具体负责课改工作的规划、培训和指导工作。
3、课堂教学模式改革试点推进
为了使课堂教学模式改革工作能够稳步进行，经学校领导班子决定，改革首先在高一年级试点，积累经验后再在全校全面推开。新学期开始后，课堂教学模式改革工作在高一年级正式开始。
全体高一教师边实践边总结，经过课改初期的迷茫、徘徊、无序、阵痛之后逐渐的掌握了新课程模式的各个环节的基本要领，并不断完善着这一教学模式，到5月下旬的全市课改推进会时，所有高一教师都能比较熟练的运用新的课堂模式进行教学，并在基本模式的基础上有所创新。
4、课改带来师生变化。
新课堂教学模式带来了巨大的变化，学生在教学活动中的主体地位充分体现。课堂上学生们以高昂的激情投入学习，理性自学、高声研讨、规范展示、激情点评，争先恐后的质疑，时时体现着师生之间、学生之间的互动，学生的学习热情被充分激发。课堂上再也看不到昏昏欲睡的倦意。
课堂上的变化直接延伸到课下。为了课上能够很好地展示自己，课下同学们会认真地对待学案。他们不再被动地只是为了完成作业而学习，而是为了课上能够成为同学们可以仰慕的一个小“老师”而积极主动地学习了。
课堂教学改革的结果不仅是表面的繁荣，最主要的是它带来的学生内在的变化。主要表现在学生表达能力的提高。一些不善于、或者不愿意表达的学生，开始慢慢地善于也愿意表达自己的观点了；其次是心理素质的提升。一些性格内敛的学生，逐渐地活泼开朗起来，他们开始敢于也愿意和同学进行沟通交流了。
课堂教学模式的改革对教师的教育观念和教育行为也产生了重大影响，教师的教学观念逐步改变，更加自觉的参与到课堂教学模式的改革中来；教师间的合作意识明显增强，集体备课效果明显好转；教师的研究意识明显增强，更加精细的设计教学方案，教学方案更加具有针对性。
5、课改产生了积极影响
我校的课改对大连市的教学改革产生了一定的影响，引起了兄弟学校的关注，大连开发区一中、辽宁师范大学附中等重点学校以及大连长兴岛高中、大连市第五中学、大连教育学院附中、大连市信息高中等学校先后来学校观摩教学。
（二）其他教学工作
1、以学业水平测试为抓手，调动师生教、学积极性
开学初，学业水平测试迫在眉睫，这为学生的学习提供了强大的动力，也为班科任的教学与管理提供了抓手。在备考期间，学生们展现了极大的学习热情，学习动力十足；教师们也展现了良好的职业态度和敬业精神，很多科
2、以活动促学习，通过开展活动将学生的注意力吸引到学习中来。学业水平测试后，学生进入疲劳期。针对这种情况，工作计划中设计了作文竞赛、外语单词竞赛、数学、理综的笔试竞赛以及6月末的政史地知识竞赛。由于事先做了周密的部署，时机选择恰到好处，竞赛过程安排得当、规范有序，有效的调整了学生的学习状态为学生提供了较持久的学习动力，取得了良好的效果。
3、以班会、报告会等形式，对学生进行理想、前途教育，强化学生的高三意识，增强学生的责任感、紧迫感。期末复习阶段，各学科学习任务非常具体明确，学生本身就产生紧迫感，适时的进行理想前途教育，强化高三意识，起到了很好的助推作用。
4、借鉴高一年级管理模式，转变教育观念，改变课堂模式，提高课堂效率。
高一年级实施451课堂模式，其他年级教师也表现了极大的兴趣。各学科教师都抽出时间到高一年级听课，并积极参与课后的讨论。具备条件的年级自发的在自己的课堂上实践，班主任开始在班级探索小组合作的班级管理模式，并根据不同班级的特点，设计出不同的评价体系。这些措施，在改变学生学习态度、提高学习兴趣，增加课堂效率等方面产生了明显的效果。
5、本学期组织了新课堂模式观摩课，教学开放周活动，新教师汇报课，新课改培训讲座等教学活动，促进了教师业务能力提高，有效推进我校课堂教学改革。
6、美术班的文化课是高三下学期工作的一项重要内容。校领导亲自部署召开美术班教师会，美术班学生动员会，研究文化课复习策略，怎样做到短时高效。班主任坚持每天和学生在一起，半学期的晚自习，从未间断。科任教师针对专业课考试成绩，对目标生给与足够的重视，谈话，单独辅导，走廊里屡见不鲜。
7、狠抓常规工作不放松，保证教学工作有序进行。
第一、集体备课是做好教学工作的基本前提。教学管理中始终将集体备课放在重要位置，领导按时参加备课组集体备课，教务处及时检查集体备课情况。
第二、在实施课改的同时，注重课堂教学的规范化检查，使课改在规范化的轨道上运行。
第三、提高作业的实效性，合理布置作业，既要巩固所学知识，又要减轻学生负担。
布置作业严格限制作业的数量和难度。每一科作业量不能过大，每个老师都应该纵观全局，让学生均衡使劲，不偏科、不丢科，成为全面发展的好学生。作业应当精选细选，既要注意知识点的全面性又要关注到各类题型。
作业难度，尽量注意分层次留作业，主要面向大多数，优秀生作业难度适当加大，班级个别差生作业应该个别处理，老师亲自个别指导。
第四、及时批改作业，及时向学生反馈作业完成情况。学校加强对教师作业批改情况的检查。
学校要求教导干事及时进行教师作业批改情况的检查。保证每学期四次的检查。每月月考之前，教导干事要对各班各科作业检查情况进行抽查，抽查结果公布到校园网上，这样教师觉得自己工作有人重视，工作积极性大大提高。
必要的时候注重“面批面改”及“家长签字”，以观后效。
为了确保学生作业质量， 学校每天第八节课，安排教师“答疑”时间，教师都会按照课表，在走廊或答疑室 为学生当面解疑，学生积极来到走廊和答疑室质疑，第二天学生一早上就及时交上作业，有的个别学生自控能力相对差，老师就会用“家长签字”的方式督促学生写作业。长此以往学生养成良好的写作业的习惯，也会安排写作业的时间了。长此以往高一学生就很快形成良好的学习规律，对各科的学习游刃有余，还会感到轻松自如了。
第四、及时准确的考试分析是承前启后的衔接和跨越。每一次考试，都召开年级会，年级组进行详尽细致的成绩分析，内部的比照，与往年的比较，兄弟学校的参考，找出不足和差距，布置下一阶段复习工作，有的放矢，逐步提升。
第五、顺利完成本学期的各次命题、考试工作。根据工作的需要，学校期中期末考试需要协调联考学校的教学进度，不能统一的还要单独组织命题。这无疑加大了教务处的工作量。在印刷室和教导干事的努力下，顺利圆满的完成了学校大型考试的工作任务。
第六、按时召开教研组长会议，将学校的周工作计划和学校领导对学校工作的调研情况及时反馈给教研组。
二、德育工作
德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，广泛开展管理育人，环境育人、活动育人、服务育人活动。创造性地构建学校德育体系，着重做了以下几方面工作：
（一）加强队伍建设，提高管理队伍素质
我校的德育管理常规是一套切实可行、符合学校实际的管理系统。这是使德育工作从无序到有序的重要前提。
1、为有效落实德育常规，政教处首先抓好班主任队伍建设。力求提高班主任德育管理的水平，积极开展校本培训，学理论、学典型、写经验、进行讨论、交流等。学校选派优秀的年轻班主任赴山东昌乐二中进行培训学习，以点带面，培训新课改的同时也有效地开阔了班主任的视野。为了让新毕业的大学生尽快成长、成熟起来，学校开展新老班主任结对子活动，以老带新，逐渐培养新生力量，使班主任队伍不断壮大。为增强责任意识、创新意识，政教处还注重抓好班主任的过程管理，坚持及时表彰和年终考核相结合，不断激发班主任的工作热情，为我校今年开展的一系列富有特色的德育活动打下了良好的基础
2、抓好学生干部队伍建设。学校高度重视学生会工作。为落实好学生会工作，让学生会真正成为学校管理的好助手，政教处、团委注重平时对学生会干部的严格管理和培训，使他们不断提高管理能力和管理水平，不断改善工作方法，不断增强服务意识，切实维护了广大同学的切身利益，为协助学校政教处搞好学生管理做了大量积极有效的工作。同时，积极引导学生会的同学参与组织学校的文体活动，丰富了我校的校园文化生活，成为全面提高学生的整体素质的保障。
3、抓好值周队伍建设。值周队所发挥的作用，有效规范了教师的教育教学行为和学生的文明习惯。在“全员管理”理念的指导下，学校成立了行政领导值班组、值周教师检查组、学生文明监督组等岗位，在学生出勤、上课听课、走廊行走、仪表及校园卫生等方面加大检查力度，从细微之处入手，强化学生管理，为学生服务。
（二）开展有意义的主题系列活动，丰富校园文化生活
优美而富有内涵的校园文化给人以美的享受，产生持久的、潜移默化的影响。
1、坚强班级文化建设。在推行“美化校园环境”实现外部环境优美的基础上，深入挖掘学校文化内涵。在努力打造校园整体文化的同时，重点做好班级文化建设。学期初政教处要求班主任认真制定《班级工作计划》，明晰班级发展方向，清楚班级奋斗目标；与学生一起制定“班规”，“班训”，布置班级文化板报；在学校重大的活动中，做好富有班级文化特色的板报宣传，展示体现班级文化的精神风貌。
2、重视升旗仪式，以德促教。学校每班举办一次升旗仪式。培养并提高同学们的爱国热情和行为习惯的养成，促进教育教学的提高。通过长时间的坚持，我校升旗仪式已形成良好氛围，全校师生能自觉、积极参与到这项活动中来。
3、以传统节日为契机，进行三观教育。本学期围绕着“雷锋月”，纪念“五•四”运动九十四周年、“父亲节”等契机，组织开展了“爱心月捐款”、“青春梦·中国梦”主题征文、“感恩父母”等活动。通过内容丰富、形式多样的主题教育活动，加强了全体团员的思想道德教育，引导团员青年逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
4、办好系列活动，形成德育链条。本年度我校再度开展了主题为“青春飞扬，梦想起航”成人仪式活动。在仪式上，师生代表以一篇《致我们美好的十八岁》朗诵出全校师生对青年学子的激励与寄望，学校党支部书记也做了重要讲话，对全体学生提出了要求和希望，也送上了美好的祝愿。同时由李文正同学领誓，全体参加成人宣誓仪式的同学共同宣读了成人誓词，洪亮有力的声音展示着青春的激情，慷慨激昂的誓言诉说着青春的壮志。通过开展仪式教育活动，激发了学生的爱国主义热情，激励了广大学生成为理想远大、勤奋学习、艰苦创业、道德高尚的一代，加强了爱国主义教育；引导学生严格遵守法律法规，自觉履行公民义务，积极承担社会道义，不断立志、成才、爱国奉献；增强了他们的社会责任感和道德责任感。
5、树立典型，发挥榜样的力量。我校已成功地举办了两届“身边的感动”年度人物评选活动，树立了几位先进典型，他们用看似平凡却意义非凡的行动,见证着文明,感动着校园，引领和带动了师生素质和校园文明程度不断提升。今年，第三届感动校园人物评选共收到各团支部推荐的“身边的感动”事迹21件，经过评审会反复推敲，共评出二件获奖事迹，分别是：手持信念的女孩——一年九班 王娟；心怀大爱的教师——于闺敏、阎捷、周丽丽等教师团队。我们深深地体会到每个二中人都在创造着感动，每个二中人都在感动着二中。群山仰止，流水驻听，每一棵高尚的树苗下，都遍撒了辛勤的汗水，奋斗的泪泉。感动已成为二中一道美丽的风景。
6、抓精品项目，建立二中品牌。我校义工站成立于2009年，至今已有4个年头。4年中，他们利用节假日的时间，先后与大连市火车站、葵英社区、社会福利院、儿童村等机构达成了长期服务约定，并建立成社会实践基地，以义工活动志愿服务为窗口为学生开辟了一条认知社会服务社会之路，为实现学生综合发展奠定了基础。今年大年初四，我校义工同学早早的来到了火车站，开始了义工寒假社会实践活动的第一天。在以后的9天里，他们本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，以己所能奉献社会，参与服务541人次，成为火车站一道亮丽的风景线。学生的义工行动得到了服务部门的肯定和表扬，并得到社会各界的广泛关注与认可。大连电台、大连晚报等多家媒体纷纷进行报道，尤其值得肯定的是，大连市电视台对我校义工代表进行了专访。“义工”以成为我二中一张亮丽的名片，我们会一如既往的坚持下去。
7、春游体验式活动。按照惯例，每年四月末政教处都会组织学生进行春游。我们的春游不是简单的踏青徒步，而是有计划、有目的地创设活动。例如今年我们组织高一年级同学在旅顺世界和平公园进行放风筝比赛；高二年级在旅顺龙王塘樱花园开展摄影比赛，两项活动都达到了预想的目的。既放松了学生的心情，又陶冶了性情；既增进了班级同学之间的团结，又感受了游玩本身所带来的乐趣。
8、篮球赛、才艺展示活动。每年的六月份是三人制篮球赛最火热的时段，同学们会非常认真地进行准备。它除了体现班级与班级间的竞争之外，还为增强集体凝聚力提供了很好的机会，促进了班级的团结。才艺展示是政教处组织的一项非常具有欣赏价值的活动，受到学生的极大关注。此项活动包括乐器演奏、歌曲联唱，话剧、舞蹈、时装表演等。它为学生提供了展现青春风采、展示自我的舞台。每周三中午，都会有一个班级在综合楼阳光大厅进行才艺展示，全校同学纷纷前去观赏，让本已充满生机的校园更加多姿多彩，学生从中也体验到了美的存在。
（三）及时总结管理中的问题，提出有针对性的解决方案
为了及时总结管理经验，使以后的管理工作更具针对性，政教处组织值周教师对本学期值周管理工作做了总结回顾，并对学生在一学期经常出现的问题做了汇总，提出了一系列有针对性的工作思路和方法。具体如下：
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存在的主要问题 |
解决的方法 |
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学生遵规守纪意识淡薄，表现为： （1）对《学生手册》要求及学校规定不明确； （2）个别学生对学校检查存在侥幸心理，逃避检查。 （3）个别学生对校规毫无顾忌，认为学校难以对他产生约束。 |
（1）全体学生增加对《学生手册》的学习，每月要有一次的晨会讲话对这个月要有具体要求和强调事项，给出重点。 （2）对个别学生进行档案建立，重点跟踪，从政教处、年级主任、值周教师、班主任四方面下手，及时搜集材料，给予快速、准确的处理与教育。 |
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学生责任心和爱校意识淡薄，表现为：（1）值周班纪律检查、卫生清扫还不够认真，个别班级有敷衍了事之嫌； （2）值周物品、清扫工具有损坏或丢失现象； （3）随地丢垃圾、水池倒方便面、脚印上墙、对脚下垃圾视而不见。 （4）穿着二中校服在校外吸烟、打架现象。 |
（1）把值周班级考核纳入班主任考核范畴内，增加班主任的管理。 （2）设置值周登记本，由值周班对值周情况、物品及清扫工具进行 记录和总结。 （3）利用晨会讲话和值周总结加强文明礼仪 、爱护校园的教育 |
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文明礼仪意识淡薄，表现为： （1）早入校不问好，课间见到老师视而不见； （2）教师办公室、走廊、卫生间内大声讲话、走廊不右侧通行等现象； （3） 对外来客人不够主动问好，对于客人的询问，不够耐心。 |
（1）加强学生问好的强制要求，让学生养成习惯； （2）班主任加强引导与教育。 （3）值周队加强检查与督导。 |
三、教育科研
（一）课题结题准备工作
根据《全国教育科学规划课题管理办法》的要求，教育部重点课题应出版20万字以上学术专著1部，或者在核心期刊（北京大学图书馆版）上发表3篇系列论文。未达到此要求，本学期开始着手结题成果的撰写工作，截至期末，一部14万字的学术专著《普通高中学生社团建设若干问题研究》已经截稿并交付出版社。
（二）参与学校课堂教学模式改革工作
三月份新学期开始后，以提高学生自主能力为核心的新的教学模式在高一年级全面铺开，科研室承担了课改的论证、指导、宣传等工作，对于课改方案的形成起到了一定的作用。课改初期共听课40多节，并对其中的20多节进行点评，及时的矫正了一些不能体现新模式的行为，澄清了一些对新模式的误解。为
（三）组织以总结课改经验为主题的教师论坛。和几位论坛演讲者共同探讨演讲主题，讲稿结构，表达方式，经多次反复，最终定稿。
（四）编制反映学校本学期工作的视频短片：《足迹3》，在大量搜集文字、图片、视频材料的基础上，精心选择最能反映本学期学校工作风貌照片、视频材料，经过反复比对，确定取舍。在技术人员的支持下，按时在教师论坛后向全校教师播放。
（五）组织学生研究性学习展示。在学期初高一高二两个提交的一百多份研究性学习报告中选出20篇进行审查，在对20篇报告分别提出修改意见后，根据学生修改情况又进行了进一步审查，最后确定一年五班的《古典诗词对现代流行歌曲的影响》、一年一班《摄影对生活的影响》、一年八班《我们在课改中成长》、一年七班《遏制舌尖上的浪费》、一年六班《第十二届全运会对大连的经济和交通的影响》、一年二班《高中生对网络的依赖性调查》等6篇研究报告参加研究性学习展示。经评委评定，一年五班的《古典诗词对现代流行歌曲的影响》获得一等奖，一年一班《摄影对生活的影响》、一年八班《我们在课改中成长》获得二等奖，一年七班《遏制舌尖上的浪费》、一年六班《第十二届全运会对大连的经济和交通的影响》、一年二班《高中生对网络的依赖性调查》获得三等奖。
（六）组织省青年教育科研骨干教师评选。经教师申报，学校考核，最终推荐张广云、张冬芳、李晓颖参加省青年教育科研骨干评选。
（七）组织省优秀校本课程评选。经学校考核，决定推选张雪的校本教材《手工艺术》参加评选，由于申报材料准备充分，在大连市的初评中进入前十名，得以上报省里参评。
四、特色建设
我校是大连市艺术教育特色项目学校，在学校深化课堂教学模式的改革的同时，一如既往的抓特色学校建设。
1）特色建设常规化
一直以来，我校把学校的特色建设作为学校常规工作的一部分，使特色建设走上制度化，规范化的轨道。
建章立制，使特色项目管理工作有章可循。为加强对全校艺术教育的规范管理，我校先后制定了十多项管理制度，这些制度在学校管理的规范化工作中发挥了重要作用。
特色建设常规化，将特色建设的内容纳入学校的整体管理体系，按部就班，将艺术课纳入学校课程表，将美术班写生纳入每年的学校工作计划，并采取措施保证如期进行。
2）特色活动常态化
学校特色建设通过特色活动体现出来。我校一直非常重视学生的艺术特色活动，通过组织社团、举办艺术讲座、开设校本课程、举办艺术表演等形式实现学生的学习和展示的愿望。
组建社团，培养精英。坚持提高与普及相结合的原则，组织和发展学生艺术社团。本学期组建了学校合唱队、舞蹈队、管乐队、民乐队、电子乐队，充实了播音与主持、艺手工作室等学生社团。
举办艺术讲座，提高学生艺术素养。
每学期一次的外出写生是美术班提高技能的重要措施，
举办校园艺术展示活动，为学生展示特长提供平台。每学期举行一次美术画展，每周的阳光大厅文艺演出等为学生展示自己的艺术才华提供了平台。
聘请专业教师，开设专业课程，培养拔尖人才。为了提高艺术教育的档次，学校向社会聘请专业教师开设专业课程，如美术专业的速写、素描、色彩、设计、陶艺；民乐专业的古筝、二胡、竹笛；管乐专业的长号、小号、单簧管、萨克斯；舞蹈专业的民族舞、爵士舞；电子乐队的声乐等。
创设环境，营造氛围。学校坚持环境育人的理念，通过板报、展览、广播、电视等各种形式，营造良好的校园艺术氛围。每月一次名曲欣赏；每周三中午开展“阳光音乐”活动；在不同时段、不同活动配不同背景音乐，调整学生情绪，烘托活动氛围。
增加艺术投入，加强学校艺术教育教学设备、器材配备的标准化建设。按国家规定标准和艺术专业教学需要配备教学设备器材，配备民乐队大件器材，建成标准美术教室、师生画室、音乐教室、舞蹈室、美术作品展室，备品室等专业性馆室。
3）艺术教育的成果显现
一年来，我校艺术教育工作取得了较为丰硕的成果，艺术教师和艺术生都取得非常不错的成绩。其中不少学生在省、市各级各类比赛中荣获佳绩：在大连市高中艺术比赛中，我校2人获辽宁省艺术比赛绘画类二等奖；7人获大连市高中艺术比赛绘画类一等奖；7人获绘画类二等奖；3人获绘画类优秀奖；5人获大连市剪纸比赛一获奖；民乐类2人获二等奖；3人获三等奖；3人获优秀奖；管乐类2人获二等奖；2人获三等奖；2人获优秀奖；舞蹈类2人获三等奖。
在2013年的高考中，我校美术班再创佳绩，截至目前，已有28人收到8大美院的录取通知书，其中中央美院一人，中国美院二人，天津美院六人、西安美院一人，广州美院五人，鲁迅美院六人、湖北美院一人。
在学生全面发展的同时，学校艺术教师的素质也得到提高，6人参加中国美院的培训班，美术组长
五、总务后勤
（一）财务财产管理方面
严格按财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。
严格执行收费标准。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，做到了无乱收费、无乱摊派，收费做到及时、准确、无误。
加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。
做好审计工作。积极协助审计局对我校的审计工作，已审计为契机，规范我校的财务管理工作，使我校的财务管理更加规范。
（二）后勤常规管理方面
1、做好教师教学用品及学生教材的分发工作。开学初，教学用品和学生的教材及清扫卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。
2、做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、期终考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。
3、做好学校设施的维护工作。总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，并做到随叫随到。
（三）安全卫生管理方面
1、在全体保安人员共同努力下，学校安全工作得到了进一步加强，为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。
2、总务处人员定期对校舍及教育设施、设备的安全、用电安全进行检查，发现隐患，立即排除。并将检查情况作好记载。
3、协助学校医务室、团委和政教处，采用多种形式的宣传手段，坚持不懈地做好学生安全宣传教育工作。取得了很大的成效。
（四）校园环境管理
本学期学校对室内、室外环境进行改造。
1、绿化：教学楼前、体育馆周边、体育馆周边护坡墙下进行了绿化。
2、增加室内花卉若干。
3、楼内文化建设：教学楼走廊、综合楼走廊增加挂图和照片若干。
4、教室内安装后黑板共60块，增加储物柜。
5、加强和保洁人员沟通并及时检查保洁工作，保持学校环境卫生。
（五）协助教育局做好我校音乐厅装修工作。
六、工会工作
（一） 召开教代会，发挥教工代表作用
开学初召开了七届十次教工代表大会。与会代表们认真审议并通过了《大连市第二中学学校工作计划（2012—2013学年第二学期）》。
（二） 创新文体活动
为了丰富学校文化生活，调节教师工作节奏，使教师能够以更饱满的热情投入到工作中去，每月为教师安排以组为单位进行比赛的趣味体育活动，得到了广大教师的喜爱。并且采用积分制的形式调动了教师的参与热情。
（三）做好食堂工作
工会负责学校食堂的管理工作，经过接近1年的运转，学校食堂花色品种丰富，得到了师生的满意，学生就餐率达到80﹪，在局直高中中，排在前列。
第二部分 本学期取得的主要成绩
一学期的辛勤工作，收获了丰硕果实，我校工会被评为2007-2013年度大连市教育系统先进单位。2013年我校荣获五一劳动奖状。高三高考中有两人超过600分，并且高分段学生增加，高二学业水平测试取得好成绩，高一课改在全市引起强烈反响。
我校教师个人也取得了一些工作成绩：楚延华、孙戈、刘佳被评为大连市教育系统优秀党员；莫维、刘丹、刘晓梅、徐峰、王猛、王欣华、胡世民等教师分别在大连教育等刊物上发表论文；李晓颖、鞠丽论文获一等奖；李晓颖、张远方、刘晓梅、王洪霞、刘刚等获省市优质课一、二等奖；李晓颖的教学案例获省级一等奖；刘佳、刘晓梅、胡世民、李晓颖等教师为全市同学科教师做讲座；徐峰、毕丽娜、张雪、彭琳、纪妍、刘松、徐峰、孙宝健、毕丽娜、彭琳、张远方、纪妍、张远方、郝晶、李海晶、宫丽君、张冬芳、张莉、莫维、宗国军等在指导学生参加学科竞赛中获得市级奖励；刘丹老师的校本课程《为了梦中的橄榄树》获得大连市优秀校本课程二等奖。
第三部分 本学期工作的基本经验
1、做好任何工作都需要转变观念。观念是行动的向导，没有观念的转变，就不会有主动的行动。课堂教学改革是如此，特色建设也是如此，我们之所以在教改和特色建设方面能取得一定的成绩，首先得益于学校领导班子和广大教师的观念的转变，正是这种转变，使领导、教师看待事物的态度发生了变化，从而才能够从行动上积极地投入到课改工作中来。
2、做好工作需要统筹规划。任何工作都不是随意的，要做好工作需要做好统筹规划工作。课改工作是一项既涉及学校整体利益，又牵涉每个教师学生个人利益的大事，如何协调学校、教师、学生甚至家长的关系，使各方都能理解、支持，至少不反对改革，需要做大量的说服工作，这既要学校有坚定的改革信心，也需要学校充分考虑各方的诉求，特别是不能因为改革而使学生利益受损，协调好这些关系，需要做好统筹规划，做好改革的设计工作。
3、做好工作需要持之以恒的精神，不能急功近利。特色建设工作是一项长期的工作，任何特色都不可能一夜形成，必须做好长期坚持的准备。我校艺术教育特色的形成，走过的就是这样一条坚持的道路，没有十年的坚持，就不会有今天的成绩，没有十年的坚持，就没有今天的特色，做任何事情都急不得。
教师论坛成为学校特有的文化现象，与近十年的坚持有密切关系。
学生良好的学习生活习惯的形成也是不断坚持的结果，任何好的习惯的形成都不是一蹴而就的，本届高三学生之所以始终保持了一种比较好的状态，与学校始终如一的教育渗透有密切关系。
第三部分 问题与对策
一学期的工作也发现了一些问题，主要表现在：
一、家校合作方面存在问题，主要表现为班主任和学生家长沟通差，不能形成对学生的教育合力。
二、忽视对工作的总结和反思。有很多具体工作，各部门都做了，但是没有方案，没有过程材料，没有总结，或者虎头蛇尾，计划方案都有，过程材料也有，但就是没有总结。这对个人提高和学校的发展都是极为不利的。
三、劳动记律还存在一定的问题。诸如缺岗、办公室内接听电话，办公室内大声喧哗，影响了其他教师办公。工作态度也存在一定的问题，有的值周教师不能按时上岗。
针对存在的问题，建议学校在下学期工作中要强化以下要求。
一、强化计划意识、总结反思意识。在实际工作中多做这方面的要求，形成做计划的习惯，形成及时总结、反思的习惯。
二、加强班主任队伍建设。注意和学生家长的沟通，以形成教育合力。
三、狠抓劳动纪律，特别是办公室纪律，保证为教师提供一个良好的办公环境。强化劳动态度的训练，加强工作的自觉性。
