教学科研

 大连市第二中学2012-2013学年度上学期科研室工作总结

一、本学期主要工作

经过一学期的工作，开学初制定的工作计划基本得到落实，也有个别计划因为某种愿因没有全部完成或者没有完成，下面见本学期计划中要求的主要工作回顾如下。

（一）课题研究

《普通高中以学生社团活动促学生特长发展的实践研究》课题到本学期已经实践和研究了近三年时间，按研究计划进入结题阶段。为了做好结题工作，开学初召开了课题组核心成员会议研究结题阶段主要工作。

因为本课题属于教育部重点课题，结题需具备以下条件，一是要完成一篇30000字以上的结题报告，二是要提交一部20万字的学术专著或者在核心期刊（北大图书馆认定）上发表三篇学术论文为研究成果。两个条件必须同时具备，缺一不可。经反复考虑，会议决定以学术专著作为本课题的研究成果。并决定动员全体课题组成员共同撰写，每人分担一部分任务。

为将会议决定落实，8月30日召开了课题组全体成员会议，会议对课题成果撰写工作做出安排。规定每位课题组成员自愿认领学术成果（《普通高中社团建设若干问题研究》）的一部分写作任务。并确定了完成任务的时间。无评职称任务的教师在十一长假返校后交稿，有评定职称任务的教师十一月份交稿。并对稿件质量做了比较严格的要求。

截止到期末，课题组成员中共有35人提交了稿件，占课题组总人数的56%。稿件质量总体比较低，但仍有一些文章还是有一定参考价值的或者给人以启发的。

在总结上述文稿的基础上，开始撰写《普通高中社团建设若干问题研究》初稿，目前已完成第一、第二章的初稿。

（二）社团活动

1、社团活动概况。随着课题的临近结题以及其他方面的原因，社团建设陷入低潮，社团面临招生难的问题，我爱背单词、英格话剧社、探索频道、物理科技制作小组、热点俱乐部、校园气象站、艺手创意工作室等社团由于招生难而停办。历史天空、方舟心理以学生自主办社团的方式实现转身，方舟心理更名为馨蕊社，历史天空仍然使用原名称。

仍然坚持活动的社团有午荷文学社、青春话筒训练营、易经学社、升华化学社、影视同期声也面临着招生难等诸多的困难。

社团发展方面令人略感欣慰的是部分学生的认识的提高，真正体现了学生社团的根据自身愿望选择社团的要求，出现了三个学生自主申办的社团：历史天空、馨蕊社、青春驿站。而且能够自主、有序的开展社团活动，

虽然面临着社团活动的诸多困难，各社团还是尽最大的努力和勤勉开展社团活动，使本学期的社团活动得以顺利进行。

2、社团建设方面的成绩与不足

本学期社团建设方面最主要的特点就是学生主体作用的充分发挥。无论是学生自主创建的社团还是教师引领为主的社团，学生的主体地位都得到发挥。历史天空、馨蕊社、青春驿站等几个学生自主创建的社团在制定计划、组织活动等方面都做到了由学生自己完成。历史天空表现得尤为突出，目前这一社团在规模上也在不断的扩大，这种由学生自己组建的社团将是最有生命力的社团。其他社团也更加注意尊重学生的愿望，在活动中尽可能体现学生的主体作用，午荷文学社和青春话筒期末联合举办的迎新联欢就是由学生自己筹办的。

教师调控作用越来越明显。与学生主体作用得到充分发挥相适应的就是教师的主导作用的充分实现，教师主导作用发挥的越好，学生的主体作用才能越得到发挥。本学期指导教师更加注重对活动的引导，注意做到从具体的活动中撤离出来，从直接参与到间接调控，更注重关键时刻的点拨、指导，而不是事无巨细的去干预。

社团活动中还存在一些问题。比如计划的落实、方案的设计、学生的管理等都还有一些亟待解决的问题。

（三）教师论坛

教师论坛是我校重要的文化景观，从2005年开办起，有100多人次的教师登台交流，在教师的专业成长方面起到了重要作用。本期论坛围绕着本学期工作重点——学校课堂教学模式的改革探索，与教学处联合举办。教学处组织市级骨干教师按着合作教学模式上一节示范课，科研室组织这几位教师围绕着这节示范课做反思，通过这种反思为学校制定课改方案提供一些必要的依据。

本学期骨干教师示范课由李国欣、张冰、张广云、纪红和刘佳五位老师承担。各位老师根据自己对合作教学的理解，设计了一节合作教学模式的示范课，课后五位老师对自己的设计和实施进行了反思。针对各位老师的反思，分别和每一位教师进行交流，通过交流，加深了对合作教学的理解，使老师们对合作教学有了更深入的认识，为下一步学校全面开展教学模式的改革奠定了思想基础。

 

（四）创强和制度建设

在创建辽宁省教育强区工作中，中山区将迎检任务交于我校，创强检查的重要内容就是对学校创强档案材料的检查，为了尽可能的影响学校教学，我校将整理档案材料的任务交给科研室。在接到任务后，认真学习评分标准，并将评分标准细化分解，以确定选取的具体档案材料；解析评定标准，下发有关人员或部门；收集档案材料；将收集上来的档案材料分类；将每类档案材料统一编写页码；制表（档案材料目录）；打印一份目录草稿；将每类档案材料统一编写的页码填写在相应位置；核对无误后，将页码录入电脑；按页码顺序排列档案材料，并按类别用夹子夹好；打印目录，放入相应档案盒内。通过十几步工作，截止到10月下旬检查团到来之前，顺利完成创强档案材料的整理工作。

在按着评估标准整理档案材料的过程中，发现学校工作与评估要求还存在一定的差距，特别是在制度建设方面，评估标准要求的，我们还没有，所以在整理档案材料的过程中根据学校的实际编制了一些制度性文件，填补这一空白，创强过程中新编制大连市第二中学领导、教师听评课制度；大连市第二中学会议制度、校务公开制度等一系列制度性文件。

为了使学校各种办学要素有更直观的体现，根据评估标准对学校各种办学要素做了统计，编制了各种统计报表。如教师资格、学历、职称、年龄、骨干教师、校园名师等等都做了统计。

档案整理工作是一个需要极大耐心、细心，时刻保持清醒的头脑的工作，稍有疏忽就可能前功尽弃，需要推倒重来。所以他需要精心设计，尽可能把事情考虑周全，设计好工作程序，然后按着程序一步步工作。

创强工作是艰苦的，但是在这个工作过程中也锻炼了耐性，学会了设计工作程序。

（五）教师业务能力考试

根据学校计划，定于11月中旬进行教师业务能力考试，由于迎接创强以及其他工作的影响，11月23日下午才得以进行，在全体教师的大力协助下，我们的业务能力考试顺利结束。

本次考试在上一年的基础上做了一些微调，主要是考试内容上，在学科知识部分增加了10分左右的非三年内非四省高考题。目的在于提高区分度，为教师大奖赛做准备。

为了加强考试的严肃性，保证考试的公平公正，学校做出考试的决定后，由学校统一出面组织人员命题、印刷试卷、安排考场、成绩统计、下发成绩条等。

从总体看，本次考试是成功的，检验了教师的实际水平和能力。整体看，文化课老师对高考题部分基本都能做出正确的回答，总体扣分较少。但也存在明显不足。就是对课程标准和高考说明以及教学设计研究不够，扣分较多。

试卷质量总体比较高，但是也存在着问题设计特别是课程标准和高考说明以及教学设计的问题设计模糊（不具体）的问题。以至于怎么回答都得分。

通过考试发现的问题，应该明确今后整改的重点，就是要加强课程标准和高考说明的学习和研究。加强集体备课，加强对教学设计的培训和研究，提高教学设计的自觉性。

（六）研究性学习成果和优秀校本课程的申报

本年度为教育局确定的研究性学习成果展示年，为了尽可能反映我校研究性学习成果，经反复研究，决定将二零一三届九班的研究性学习成果：歌声中实现英语成绩的提高上报。在上学期展示的基础上，又从总体上对材料做了进一步的整理上报。经评审，我校申报的研究性学习成果获得三等奖。李丽环获指导教师三等奖。

11月教育具有临时决定增加一次优秀校本课程评选，通过和校长商量，并比较教师提供的自己开发的校本课程，确定将刘丹老师的校本课程《为了梦中的橄榄树——校园民谣简史》上报。

（七）特色学校建设课题结题

2012年1月9日立项的辽宁省规划课题《普通高中创建艺术教育特色学校的实践研究》到年底临近结题。经过一年多的实践，在实践中我们获得了一些在特色学校建设中的认识，在认真总结一年实践经验的基础上，形成了我们的结题报告。主要认识有：要创建特色学校必须明确认识到创建特色学校需要一个过程，不能急功近利，更不能运动式创建；创建特色学校需要处理好一般与个别的关系，不能走极端，把特色学校办成专业学校；创建特色学校需要政府的大力支持，不能学校单打独斗；创建特色学校需要有特色课程支撑，不能没有内容；创建特色学校需要有特色教师，不能脱离相关人才谈特色创建；创建特色学校需要建立展示特色的平台，不能拒绝给特色人才展示的机会。

1月18日，课题结题会已经于教科所召开，课题已顺利结题。

（八）大连教育征文和教育技术培训的组织

12月份接到教育局通知，大连教育以减负增效为主题征文，要求各校提交有关论文。经动员，赵福有、刘枫楠、王欣华、莫维老师4位老师共提交5篇文章，目前已送教科所。

开学初，教育学院通知第五期教育技术培训已开始，要求学校报名，经申报，孙宝健、徐峰、毕丽娜、张雪、彭琳、范亮申报中级培训，纪妍申报初级培训。徐峰、彭琳、范亮已通过中级考试。

1月17日接到教育学院通知，第六期教育技术培训班已开始报名，分配给我校14个名额，目前肖冬梅、陈晶、赵齐、李庆霞、王积斌、周岩、刘刚、刘维娜、杨惠芳、李勇、张秀丽、孙新民。

（九）视频短片的编辑

期末时，校长提出做一个反应本学期工作的视频短片，这需要大量的材料收集工作，视频的、图片的、文字的等等，还需要对收集到的材料进行加工整理，对视频材料进行选择和剪辑，对图片材料进行挑选编辑，对文字材料进行取舍，还要撰写视频材料稿本，设计视频的思路以及材料展示步骤。特别是视频素材的选择与剪辑，需要审看所有视频资料，占用大量的时间，选择图片也是如此，为挑选一张满意的图片，可能会看上百张照片。通过与周晓彤、刘松老师的合作，比较顺利的完成了这一艰巨任务。

（十）13年研究性学习安排

制定研究性学习工作方案。对高一高二年级教师和各研究性学习小组组长进行研究性学习培训。

二、未完成的计划

《教育简报》在记述学校发展方面有着其独特的作用，所以一直抱着客观、真实的态度来尽可能完整的记述学校的发展历程。

本学期计划中计划完成教育简报的9-12期的编辑工作。由于本学期工作实在是太繁杂，这个工作没有完成。

学校网站由于运营商的问题被关闭，所以整个学期，没有做网站的工作。

2012年的研究性学习成果集也没有编辑完成。

三、本学期工作的基本经验和教训

1、做好工作需要设计。创强档案整理中最大的体会就是做任何工作都需要设计，特别是工作程序的设计，做工作之前需要认真研究工作内容，更具内容决定先做什么后做什么，为了保证做到先做什么后做什么，就需要设计一个工作程序，然后按工作程序做工作，这样的工作才会事半功倍，轻松自如。

2、人的能力是有限的，在有限的时间只能做有限的工作。教育简报的编辑工作就是如此，由于稿源的问题，教育简报的编辑一直处于非常艰难的地位，只是为了记录学校发展的目的才勉强的维持着。没有强大地稿源支持，单靠个人努力是很难支持下去的。

3、做工作需要坚持原则也需要变通。教师业务能力考试的主观目的是好的，是为了教师素质的提高，但是人们的认识水平是不一样的，所以有人认识不上去也是正常的，没必要和他们较劲。

四、今后工作思路

1、坚持自己的工作风格，实事求是的做好本职工作。

2、对工作尽力而为，把工作尽可能做得完满。

 

 

执笔人：孙新民

2013-01-18