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为了及时总结课堂教学模式改革的经验，更有力的推进学校课堂教学模式改革，1月20日 我校举办主题为“自主合作学习的再探究”的第二十一届教师论坛。
课堂教学模式改革在高二年级已经进行了一学年，高一年级进行了一个学期。经过改革，学生的学习状态发生了很大的变化，课改解放了学生，学生的表达能力、思维能力、书写能力、思辨能力、认真缜密的精神，主人翁责任感，心理素质都得到了锻炼，也都有不同程度的提高。教师驾驭新模式的能力也日趋成熟。
但是，实践中我们仍然面临着很多问题，诸如：学习小组的管理与评价问题；如何正确理解4-5-1模式；学案的规范性问题；合作探究的过程控制问题；展示、点评的质量问题；课后作业的数量控制、质量把握、反馈方式等问题时刻还困扰着我们。
面对着这些问题，学校领导在深入课堂调研的同时，也在不断地思考，试图通过制度约束的方式，从宏观上提出总体解决问题的方案；老师们在课改实践中，在不断总结经验教训的同时，也在不断的思考，并尝试采取各种办法解决面对的各种具体问题。
在本次论坛上交流的有：冯坤：合作学习中学习小组建设问题的思考；郝刚：在调整中完善训练案，把高效学习落到实处；李晓颖：4-5-1标准模式及其变构研究；周岩：4-5-1模式下探究、展示、点评环节存在的问题及对策。
刘校长做论坛总结。
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