教学科研

 各教研组：

根据《大连市高中“十一五”校本研修档案规范化要求(草稿)》的精神，我校在本学期内也将加强对教师校本研修档案的规范化工作，现把大连教育学院关于教师教育个人发展档案的要求发给你们，希望老师们认真按着此要求做好自己的档案整理工作，并在十月一日前上交科研室。（纸质档案和电子档案各一份）

 

附录：

教师教育个人发展档案

1、个人简历。

2．个人五年发展规划（计1份）

3．个人年度发展规划（计5份）

4．个人学期研修计划（计10份）

5．师德教育体会文章(“十一五”期间一篇) （计1篇）

6．教师心理健康教育体会文章 (“十一五”期间一篇) （计1篇）

7．单元或期末试题一份(每学年一份) （计5份）

8．教学案例(每年一篇) （计5篇）

9．教育叙事或教育案例(每年一篇) （计5篇）

10．教学工作总结(每学年一份) （计5份）

11．教学反思或随笔(每学期一篇，可以是一节课的反思，也可以是学期的教学反思。) （计10篇）

12．组内研讨课教学设计、课件(每学期一份) （计10篇）

13．组内研讨课说课稿(每学期一篇) （计10篇）

14．正在或已经阅读的书目、心得体会（若干份）

15．个人学习笔记（每个人必须有一个笔记本，在本期继续教育结束时统一上交科研室）

16．个人课题研究计划、过程资料（自己把有关材料保留好，本轮继续教育结束时统一上交科研室）

17．课题成果和论文（自己把有关材料保留好，本轮继续教育结束时统一上交科研室）

18．各种获奖证书、荣誉证书(包括论文、公开课、比赛等获奖证书；自己把有关材料保留好，本轮继续教育结束时统一上交科研室)

19．其他(教师个人档案要展示学科特色、个人特色。所以这部分设计应给教师充分的空间。可以包括自行推荐、上传的学习材料或教学设计、课件；个人参加公开课的相关材料；个人编撰教辅教参的相关材料；个人参与的进修或培训活动；组织学生开展的各种活动等。自己把有关材料保留好，本轮继续教育结束时统一上交科研室)。

 

 

附录1：

五年发展规划样本

1、发展目标（可原则一些）

2、学习的内容

3、学习形式

4、实现目标的措施

附录2：

年度发展规划样本

1、发展目标

2、学习的内容

3、学习形式

4、实现目标的措施

附录3：

学期发展规划样本

1、发展目标（应当向对具体）

2、学习的内容

3、学习形式

4、实现目标的措施