水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。在教育的殿堂里，教师是智慧的传播者与分享者。5月22日，大连二中一月一度的教学交流日如期而至。本期会议由赵丽芳副校长策划，教学处习海东主任主持，全体教师积极参与。教师们互相学习、共同成长，分享经验，交流感悟，教育之花在这里悄然绽放... ...

01 地理组 张琪老师

4月26日，张琪老师大胆创新，做了一节名为《中国地理遇见古诗词—解析<征人怨>中的地理问题》的学科融合课。本次分享，她以《“轻”舟再攀万重山》为题，讲述了自己准备和实践本次课程的心得。

张琪老师谈到，“向美创客坊”给予了她通过学科融合达到创新实践的想法及技术支持，结合“向上悦读坊”共读的《大概念教学》一书中提到的“通过跨学科教学能统一学科间的相关性，让学习者更系统地学习”，确立了本次学科融合课选题。在备课过程中，以下几个关键词成为她的重要抓手：

“立足核心素养”、“以核心素养和大概念为暗线，情境线和问题链为明线”、“知识的关联与综合”等。准备过程固然不易，但也收获了无数温情：校领导们搭建的广阔平台，前辈们给予的经验与建议，同事们贡献的分担与助力...这些，都将成为前行道路上的有效助力，在探索的道路上行稳致远。

02 化学组 刘瑞老师

5月初，在大连二中教学处的精心策划和组织下，大连二中各学科备课组长来到郑州，到郑州回民中学就大单元学历案进行了交流学习。化学组刘瑞老师分享了她的交流心得：“大单元学历案聚焦指向核心素养，以实现教学设计从过去关注零碎知识点的课时设计走向大单元设计的革新。”刘老师以表格的形式，具体说明了大单元学历案三部分：单元概览、分课时学历案、

学后反思。每部分都提出了具体问题，方便老师们借鉴吸收。

其中，就学历案编写的具体环节，刘老师强调了几组关键词：“教学评一致”、“任务的可测评”、整体性、校本化”“目标匹配度”等。始终以“可实现”作为本次分享的指导思想，为大单元学历案如何为教学服务精选好了新方式，也找好了新路径精准发力，引导学生实现教下去的是知识，留下来的是素养。

03 物理组 张广云老师

3月，大连二中选派部分教学改革先锋者至南京一中学习，5月，选派备课组长至郑州回民中学交流。历经两次交流的张广云老师分享了她的收获。物理组立足实际，在做出第一版学历案后，交由专家点评。改正充实后进行了再修改。张老师着重提到两点：一是目标明确教与学；二是要立足于情境性任务。就“教学评一体化”，张老师具体说明了如何设计评价任务和评分规则：要立足于整体规划一个单元的评价，同时确保各要素一致，还要将其嵌入教学，伴随教学。

就物理学科，张老师特别提及了河南省郑州市回族高中物理“自助餐式”课堂模式。虽然，该模式具有真正的高效率大容量、教师不是传统的“讲”、学生“听得”很从容等优点，但要做到吐旧纳新，兼收并收，而不是一味模仿照搬，要尝试自己创新，做出适合二中自己的课堂模式。

最后，赵丽芳副校长以“教在二中，成长在二中”为主题进行了教学工作阶段总结。赵校长指出，回顾过去，家长开放周，我们异彩纷呈，“向上阅读坊”读书活动深入人心；青年教师素养测试，我们功底扎实，必备知识与关键能力齐头并进；立足现在，大单元学历案，我们勇立潮头，走出去与引进来多方探索；学科融合课程，我们脚踏实地，“向美创客坊”绽放着学科交汇的智慧火花；中体联招待，我们热情似火，向世界展示中国学生的精神风貌；展望未来，我们弦歌不辍，“5+X”教研组成长共同体建设日久弥新。这些无一不是大连市第二中学向上向美、追光而行的真实写照。同时，赵校长对下一阶段工作内容进行了精密部署，给各年级指明了前进方向。在未来，我们仍会坚持日积月累，将美好传递下去。

斯世俯井，狭窄晦涩，难成深刻；滴水藏海，自成丰富。斯世俯井不如海纳百川，学习借鉴他人，是为了走得更好；总结反思自己，是为了走得更远。教学之路漫漫，相信大连二中老师们将以不倦之意，持久之功，博采众长，开辟二中新的辉煌！