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为了交流经验，使班主任在教育教学工作中能够取长补短，互相学习，从而提高工作效率，增强教育效果。11月7日下午3点，我校08-09学年度上学期班主任经验交流会在三楼会议室召开。会议由政教处主任王鹏主持，党总支书记雷明晓和科研室主任孙新民出席交流会。
会议由三部分构成：
首先是9位经验丰富的班主任老师作经验介绍。各位老师的案例分析深入浅出，围绕平日具体工作，阐述了自己做学生工作的独到之处。例如陈妍老师，通过一个特殊学生的案例向大家介绍了她对学生特殊的批评和惩罚方式，强调了在教育中最重要的是让学生认同并接受老师的爱，才会收到良好的教育效果。正如她所说：“教育其实不缺乏爱，缺乏的是爱的表达方式。”彭琳老师通过“扣分事件”的案例，总结了当一种惩罚方式不好用时应及时调整策略，利用一切可利用的契机来改变，教育学生。她提到：攻心，一定要善于随机应变。如果在工作中能够真正做到“用心”治班，“攻心为上”，以此为准则，那么教师工作必将事半功倍，无往而不胜，而学生也将是“攻心”的最大收益者。
其次，话题研讨。就班主任日常工作中经常遇到的问题：处罚与体罚的关系（如何把握二者之间的度，使处罚不至于演变成体罚）进行了研讨。班主任老师们积极踊跃，争先恐后地发言，表达自己的看法。大家一致认为，“处罚”包涵“体罚”。在教育过程中，虽然适当的惩罚是必不可少的，但体罚是坚决不应该有的。正如冯坤老师在发言中所讲：“体罚是教师黔驴技穷的表现。作为老师，我们应该尊重学生，用为人师者独有的人格魅力来感染教育学生，潜移默化地影响学生，而不是毫无办法地采用简单粗暴的方式来体罚学生。这样非但不能起到教育学生的作用，相反容易使学生产生‘厚脸皮定律’效应，失去了教育意义。”整个会场的氛围和谐，讨论热烈，富有激情而又不失严谨。
最后，雷书记作了总结发言。他希望全体班主任老师用心，用爱来管理班级。彼此互相学习，动脑钻研，杜绝体罚现象的出现。
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