德育天地

何为行为规范？ 行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。 西谚说:行为形成习惯，习惯决定命运。如果说行为规范是成功的基础，那么习惯就是成功的保证！ 英国作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯。”的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动方向，习惯犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的作品。哈佛大学校长艾略德，以“成功的习惯”为题，作过一次演讲，他说:“很多小学生在学校功课不好，成绩不理想，是由于没有给他们足够数量可以成功的功课，以至于他们没有机会去养成'成功的习惯'。”他鼓励老师们在教低年级时，为学生安排一些容易成功的事。艾略德博士说:“小小的成功，可以使学生获得成功的感觉，引起成功的兴趣，这在他们日后的工作中，会有无尽的帮助。”我们不少人都有过这样的体会或感受，那就是从小培养一种习惯比将来改变一种习惯更容易。 富兰克林说:“一个人一旦有了好习惯，那它带给你的收益将是巨大的，而且是超出想象的。”这是他亲身体验得出的结论。富兰克林青年时期，发誓要改掉坏习惯，养成好习惯。他给自己制定了克服13个坏习惯的计划，取得了意想不到的效果。比如，为了改正自己，正在形成的夸夸其谈的坏习惯，他为自己.选择了“沉默”，要求自己做到于人于己，有‘利之言才谈，避免了自以为是的空谈。他为了保证有“更多的时间用于学习，在计划的“程序”一条里，规定自己几点起床，几点吃饭，几点阅读。使生活有条不紊。如果我们也规范自己，是不是会有不一样的改变呢？习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。 对于绝大多数同学来说，学习成绩的好坏，虽然与智力因素有关，但与非智力因素的关系更加密切。例如习惯。古今中外在学术上有所建树的人，无一不具有良好的学习习惯。如进化论的创始人达尔文说过：“我的生活过得像钟表上的机器那样有规律，当我的生命告终时，我就会停在某一处不动了。”达尔文所说的“规律”，就是指“良好的习惯”，当然也包括良好的学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生们，在谈到自己成绩优异的原因时，也都强调自己有良好的学习习惯。“一花凋零，荒芜不了整个春天，一星陨落，暗淡不了整个星空。”但是一个人的行为习惯却能影响自己的将来。 择善从之，不善改之，习惯的养成往往是因为自己喜欢这么做。人喜欢习惯，因为造就它的就是自己。好的习惯让人立于不败之地， 一个生于非典，高考于新冠的湖北武汉高考状元唐楚月，在疫情的影响下，仍然可以考出如此优异的成绩。高考语文成绩更是接近满分，146的好成绩让人忍不住想去了解-下这位学霸。她的爸爸说：孩子之所以取得佳绩，和良好的学习习惯有很大关系，一定要从小开始抓起。哲学家培根就曾说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。 让我们规范自身行为，培养习惯，从点滴做起！ 指导教师:语文组 董晓娜 学生助理:史玥桐 于婷婷