德育天地

进入高三以来，许多学生感觉自己比高二努力了许多，但成绩并不理想，甚至为此产生自我怀疑或自我否定。我们常说，“一分耕耘一分收获”，似乎只要多努力，成绩肯定比别人好。殊不知，虽说不勤奋就注定失败，但勤奋却未必成功。因为学生的学习生活中存在着许多低效甚至无效的努力，阻碍着学习成绩的进步和人格的发展。理智地讲：伪努力其实比真懒惰都可怕。因为在效果上，它与懒惰同样给你的都是零，但在过程上，它还额外赠送给你一份自我安慰与自我麻痹。避开了有效努力，即使所有无用功都做到筋疲力尽，即使深深感动了自己，也只能与成功背道而驰、事与愿违。 那么，怎样做才能让学生实实在在地进步，而不是白忙活呢？我校学生发展中心于10月17日下午，为高三学生做了《有效努力 护航高考》的心理讲座，从“伪努力”到“真思考”、从“要我努力”到“我要努力”、从“害怕失败不敢努力”到“面对失败积极认识”、从努力“漫无目的”到“设定清晰目标”、从面对“电子诱惑”到自主“设置环境”、从努力“难以持久”到利用“社会助长”效应、从“时间管理效”到“要事第一”法则，这七个方面帮助学生掌握有效努力的方法。 有效的努力，才叫努力。盲目的努力不会让人成功，但连努力的基础都没有，那一定也不会有收获。希望同学们，锐意进取，有效努力，拼搏高三，无悔青春！ 供稿：学生发展中心