文化长廊

导言：多彩假期，可曾留痕？捧一部经典，青灯黄卷，微风清茗，胸中激荡起古今波澜；游一方胜地，驼群雁阵，小桥流水，眼前始见得纵横江山；赏一段佳片，惊悚悬疑，史诗传奇，耳畔久回响绝世独唱；让我们携手相约，伴着静好的岁月，就在这美妙的珠光玉影金声交织的世界中徜徉流连吧……（科研处莫维主任）

作者简介：毕业于哈尔滨师范大学学科教学（数学）专业，硕士研究生学历。在2015年度“一师一优课”活动中荣获教育部级优课，课例荣获省级二等奖。教育理念：向一名有良心的智慧型教师不断前行。

从小到大，我都是一个学生的身份，一直以来，教师在我的心中都是一个神圣的职业。或许是上天的眷顾，让我有幸来到大连二中成为一名教师，在工作一年后，我接到了学校领导的安排，到高一当班主任，初次的角色转变，我的心情十分激动，但更多的是紧张，作为一名新教师，我不断地问自己，能不能做好一个班主任呢？

    在过去一年中，我一直和李晓颖，王积斌两位优秀班主任学习带班的技巧，但仍觉得自己欠缺太多，这个假期我有幸读到了魏书生老师的《班主任工作漫谈》。细细品读，这本书给我今后的工作带来了很大的启发。这本书最大的特点就是非常“接地气”，像是在讲一个个小故事，让人忍不住一直读下去，但小故事里往往隐藏着很大的道理。做一名班主任，首先要做到相信学生，好多事学会放手，让学生去做，学生们可能做的更好，甚至出乎我们的想象。这一点我在王积斌老师的班级感受到了，他们班级的班长也是我的数学科代表，刚开始工作时总是透露着许多羞涩与不自信，一个学期之后，我慢慢感受到这个孩子的变化，开班会时在讲台前侃侃而谈，交代工作时条理清晰，胸有成竹，也会主动为我分担工作，考试前跟班级同学分享复习的经验，这些表现都让我感到意外和惊喜，感受到一个班集体可以使一名学生干部迅速成长。这本书中还有一点让我印象深刻，就是班主任分配班级工作的时候，一定要把责任细化，细化到一块抹布，一扇门，一块玻璃都有专门的负责人，这样他就会有一种责任感和使命感，比如班里的门关上了太热，打开有风的时候又会吹得乱响，专门找一个同学负责这扇门，他就会尽自己所能想办法解决这个问题，魏书生老师就是这么做的，他的学生也没有让他失望，负责门的这名同学想到在门下面做一个木块挡住，这样门既能打开又不会乱响，何乐而不为呢？同样的道理，在我以后的班主任工作中，我是不是也可以这样做呢？我以后一定要用实践去检验，而且我相信这样做一定能成功。

    我知道，作为一名新教师，初来乍到，我要学习的还有很多很多，读过《班主任工作漫谈》这本书，我觉得自己仿佛找到了一条捷径，但究竟这条路适不适合我和我未来的学生，还需要用实践去慢慢证明，我也一定会在今后的日子里不断学习，不断总结，早日找到一条适合自己的“班主任”之路，早日成为一名合格的班主任。