教学科研

 

作者简介：孙玉平，2013年8月毕业于辽宁师范大学，硕士学位，中学一级教师， 中共党员。班主任工作年限2年。教育格言： 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

 

感恩有你 伴我成长

            ——孙玉平

各位领导，亲爱的同事们：

大家好！

今天是我第一次参加教师论坛，非常感谢学校给我这次机会，让我在这里和大家谈谈作为一名青年教师成长中的收获、体会和一些感悟。

走进大连二中已经三年半，回首过去的时光，自己由一名刚走出大学校园的学生转变为此刻工作快四年的教师，一路走来，其间的兴奋、迷茫、失望、欣喜、收获，点点滴滴，历历在目。

我想，新教师的成长，离不开主观和客观两大因素。客观上，我们需要一个良好的成长环境。这一点，学校确实在不余遗力地为我们青年教师去做。从教师师徒结对到班主任师徒结对，从班主任经验交流到青年教师行知社活动，从微课培训到未来课堂展示，各种培训让我们不断借鉴、交流、反思、提高。

新教师的成长，离不开如此良好的客观环境，但也需要主观方面的努力，工作的这几年中，我自己也不断的摸索、学习。下面，我就来谈谈我对教师及班主任工作的一点理解。

一、班主任工作

魏书生曾经说过：“当老师不当班主任是一大遗憾。”而我真的是非常的幸运，走向教师岗位的第一天就当上了班主任。但是新教师的年轻其实是一把双刃剑，因为年轻，我们可以更容易走近学生，与学生建立亦师亦友的关系；同样，也因为年轻，可能我们要花更多的时间与精力让学生信服我们。这三年半的班主任工作，也让我长了一些经验和教训。

1. 心病终须心药医，解铃还须系铃人

这里和大家分享一个小故事。

记得有一次，下课的时候发现班级里地上粉笔头特别多，我就在班级批评了学生几句，正好看到一个男生在讲台路过，我说：周某某，你把地上的粉笔头扫了吧！周某某马上就说：老师，粉笔头不是我扔的，为什么让我扫！我说：就算不是你扔的，作为咱班一员让你值日你还不愿意吗？我班学生都笑了，当时周某某也没说什么，但是很不情愿的把地扫了。

说句实话，过两天我就把这事忘了，也没往心里去。可是我渐渐的发现周某某看我的眼神不对，见着我还躲着，也不问好，有次他作业写得不好，我还没说几句呢，他就反应特别强烈，我还挺疑惑的，私下里问了一下我班学生，才知道，原来周某某自从我让他扫地那件事情以后，一直觉得是我对他有意见，故意针对他。听完之后，我真的特别生气，我感觉一个男生还这么小心眼，再说了我也没针对他啊！我越想越生气，他不搭理我，我还不想搭理他呢！可是后来想想好像这样也不太好，我想还是请教一下黄老师吧！

黄老师一听我说完，就笑了：“傻孩子，你和他相处的时间还长着呢，要是一直这样下去你怎么管理！而且也不是什么大事，有误会你找学生主动谈谈，说开了就好了，而且你班的周某某很聪明，就是要点面子，你多夸夸他，他肯定表现的特别好。”

我听了黄老师的建议，主动找他谈了一下，也解释了当时那件事情的经过，但是我感觉他的态度并没有太大的转变，我还需要想办法。恰好赶上他们小组擦黑板，我发现下课以后他是第一个擦黑板的，我马上在班里表扬；上课提问有他举手的时候，我尽量给他机会；手头上有些零碎的活，我特意让他给我跑个腿；自习课我在学生之间走动的时候也关注他在写什么作业，不会的我主动讲解……我发现他渐渐的变了，开始下课主动问我题，有时候还特意跑过来问我，老师用不用给你接杯水？今年圣诞节的时候，他害羞的走了过来，放在我桌子上一盒巧克力：老师，圣诞节快乐！

我真的特别感谢黄老师，让我收获了一个学生的爱和尊重。通过这件事情，我也体会到沟通的重要性，在和学生相处的过程中，难免会有一些小摩擦，或者是意见不统一的时候，而心病终须心药医，解铃还须系铃人,及时有效的沟通，就能解决这些矛盾，化干戈为玉帛，这样才能建立良好的师生关系。

2. 育人巧借太极法，顺势借力见奇功

男女生交往过密可能是令每个班主任都头疼的问题，我班也不例外。有段时间学生和我反映，我班有两名同学交往密切，而且下课的时候经常在一起。我一直想找个合适的机会教育一下学生，正好学校通报了几名学生，因为男女生问题，我知道机会来了。

我以“成长”为主题在班里组织了一次班会，内容是以我班一名学生为例，给大家介绍了他从中考、高一到高二上学期成绩的变化，进步的地方。大家感慨很深，接着告诉学生，成长的路上会有很多的诱惑，比如游戏，比如手机，比如早恋。我问学生们：听完学校的通报批评，你们有什么感想？大家都笑，今天老师就和你们谈谈爱情：

什么是爱？爱是不计回报的付出，爱是对一个人的尊重，爱更是希望一个人幸福。《大鱼海棠》这部电影大家都看过，电影里的椿是爱鲲的，她为了让鲲能够重生，甚至牺牲了自己的生命。而刚刚通报的男生，是一定不爱那个女生的，如果爱怎么舍得让女生在全体师生面前受批评，让女生处在这样一个尴尬的境地，对女生没有一点的尊重。说完这些，我看下面有些学生在默默的点头。

这次班会以后，大家说那两名同学收敛了很多，看来我的教育是有用的。教育真的无处不在，教师要见缝插针，因势利导，就要像太极一样，借力打力，有时就可以柔克刚，以弱胜强。可能有时教师无意中的一句话，一个举动，一件小事，就影响了一名学生。如果学生每天都有一点点的小变化，那么三年下来，我相信他们会发生很大的变化，他们会成长很多。

二、教师工作

在工作的这几年里，我上过几次公开课，每一次公开课对我来说都是一种磨练，当然受折磨的还有我们数学组的老师们。让我印象最深的是2016年4月28日大连市高中数学观摩课《极坐标系》。

因为这节课的内容是选修教材的，而我自己的学生才是高一，所以我需要用高二的学生来上课、试讲。我们组的老师说，“玉平，你随便用，哪个班级试讲都行。”最后我真的是试讲了9遍，难得的是我们组的老师跟着听了9遍，每次听完之后大家给我指导，提建议，记得大家当时还调侃我:“小孙再上完公开课就圆满了，上了十遍，十全十美！”虽然是大家的玩笑，但是我知道了里面包涵了大家对我的关心和爱。最后的公开课我选的是高二5班陈爱贵老师的班级，我记得孩子们中午都没午睡，打扫卫生，收拾教室，我和陈哥说，不用这么麻烦，陈哥说：“你只管设计你的课，我负责后勤工作，卫生必须得扫，咱们不能输在细节上，必须给听课老师留个好印象！”听完之后，我心里是满满的感动与幸福。

公开课这天，我看着教室里面的学生，教室后面来自不同学校的听课教师，还有走廊外面我们的同事，我知道他们很紧张，我能感觉得到，可能真的是他们自己上课的时候都没有这么在意过。而我，当时已经没有那么紧张，因为我心中有大家的爱，那是我前行和成长中最大的动力！

总的来说，公开课上得还算顺利，而且我也知道，正是在观摩课上的表现，教研员才推荐我参加了2016年5月24日大连市教育学院组织的高中教学改革“送教上岛”活动。在长海高中我荣幸的得到了教研员的指导，上了一堂《正弦定理》的新授课。

一节一节的公开课，真的锻炼了我，至少上公开课的时候我不再那么紧张，而且也有了一点自信心，心中也有了前进的动力。这时正好有一些比赛，我本来想参加报名，抱着试一试的心态，却有了意外的收获。

《球的体积与表面积》微课在大连市中小学微课视频大赛中获二等奖；《球的体积与表面积》课例在辽宁省教育教学信息化大赛中获三等奖；《极坐标系》这节课在2016年“一师一优课，一课一名师”评选活动中获国家部级优课。

这些奖项对我来说真的是意外的惊喜，虽然我很开心，但是我知道，在这些奖项的后面有太多人的支持、付出和帮助，是你们成就了我。记得以前看演员颁奖说获奖感言的时候，我们总是调侃：又要感谢各种TV，各种人了……而直到今天，我才有那种体会，光芒的背后有着太多人的心酸和付出，温暖与感动。

作为一名青年教师，我们需要不断的学习才能进步。互联网+教育也是现在很热门的一个领域。在一次行知社活动中，莫主任请王琳老师介绍了许多有关互联网信息化对教育的影响，也介绍了一款为学校提供的专属校本资源信息化平台。听过之后，对未来课堂充满了期待，特别想体验一下未来课堂是怎么样的。

2016年12月28日，我上了一节未来课堂展示课《古典概型》。

前期的培训和准备不必和大家详述，上完这节课以后自身的感触特别多，一方面感受到互联网对教育的影响之大，另一方面也感受到了教育的形式无时不刻的在发生变化，如果我们不努力学习，可能真的有一天就会被信息时代所遗忘。

作为一名青年教师，作为行知社的成员，我切实感受到了组织团队带给我的影响，其中不仅有教育理念的引领，更有实际操作的培训，一路走来，获益良多！

成长的道路上有太多的故事，有太多的酸甜苦辣，决非只字片语能够说清。经历了三年半的努力和锻炼，在学校领导的大力关心下、在同事教师们的真诚帮忙下、在可爱学生们的全力配合下，我正在一步步地成长。成长是一种幸福，成长更是一个过程。在成长之路上，我需要学习的还有很多，不过我知道，成长的路上我并不孤单，因为我知道有你们陪我同行！感恩有你，伴我成长！

谢谢大家！