教学管理

    为贯彻我校“为每个孩子的走向成功创造机会”的办学理念，为给高三学生提供更多的选择和学习平台，在落实2017届高三“八考八线”精准备考策略中，继文科班数学英语分层走班及OTO导师制辅导模式后，又隆重地推出了针对整个年级的“选课超市”活动。

该活动先是由老师根据部分学生的学情，以高考为纲，以“微研究”为本，精心设计出一系列可以拔高或补弱的有针对性、选择性的课。之后，教务处在年级公布授课时间、授课内容，并对授课教师进行宣传介绍。授课教师先初步确定适合自己课题的学生范围，而指定范围内的学生就可以根据自已的实际需要进行课程选择，真正实现了师生之间双向选择。为了方便管理，所有参与选课的学生必须持卷入场，并由班主任签字。

本学期先后已有12位老师进行了授课，活动深受学生喜爱和好评。参与“课程超市”选课的同学反馈说：“在这短短的几周时间里，我不仅体验了不同老师的讲课风格，更集中弥补了自己的不足。尽管每节课只有短短的40分钟，但我能感受到老师都做了充分的准备。他们的细心讲解让我受益匪浅，同学们更是积极踊跃的配合老师，一节课下来大家都收获颇丰。我想很多人都同我一样意犹未尽，所以，我更加期待下学期的选修课程能为我们带来更多惊喜。”也有同学反馈说：“每节选修课程都会针对一块专项内容进行指导，这方便我们学生可以自主的选择学习自己所需要的知识，也可以让自己客观地辨别出自己还需要弥补和强化的知识漏洞，同时由于老师精心准备才让我们在短短的40分钟内受益匪浅。”

与此同时学生也给我们提供了一些建议，一是希望下学期能够增加选修课的课时量。二是个别选修课（如数学等）选课的人数过多的现象，导致一些人得不到票，是否可以将文理班分开辅导。针对学生提出的问题，我们将在下学期就相关方面进行调整。

总之，此次活动的开展不仅调动全体高三学生学习的积极性，激发了学生深入学习的热情，同时也让善于在教学中发现学生问题的教师有了研究和解决问题的平台。此举措更是我校在“高考新政下的高中走向——选课制、走班制、导师制”这一改革下的有益尝试。

【大连二中教务处】