教学科研

    近日，大连市第二中学科研室组织策划了行知社未来课堂系列活动，此次活动充分体现了学校ACE课堂教学模式和互联网的深度融合，是学校逐步拓展深化以自主、合作、探究为特征的课堂教学模式的又一次全新探索和有益尝试。

当传统的逛街购物遇见了互联网，催生了京东和淘宝；当传统的现金结算遇见了互联网，催生了支付宝和微信钱包……可以说，互联网不仅在颠覆我们的理念，它更在改变我们的现实，当学校的ACE课堂遇到互联网，到底又会摩擦出什么样的火花，催生出什么样的精彩呢？师生们在未来课堂中找到了答案。

此次活动主要依托乐课网学习资源共享平台，借助乐课平板电脑助力ACE课堂教学，实现了二中ACE课堂中的课前预习案、课中学习探究案、课后训练案、学案反馈、自主学习、合作探究、展示点评、赋分排名等环节与乐课网中的课前预习检查、课上快速问答、同步显示答题情况、答案对比展示、教师授权展示、乐币奖励、自动分析随堂作业结果、呈现课堂金榜等功能的高效融合和无缝对接。特别是学生可以通过平板电脑的学习端即时以书写或拍照的形式完成课堂笔记，并在课下随时查阅课堂记录或向老师发送个人疑惑以求得老师的个性化的辅导，从而实现ACE课堂教学倡导的教育的专属私人订制。此外，平板电脑的作业批辅系统可以高效快速的生成学生的作业数据报告，并帮助学生建立错题本进而做出诊断，同时推送个性化的作业以实现学生有针对性的个性化学习。更为难能可贵的是平板电脑不仅是学习端，还是实现家校联动、实时共享的交流端，这又与ACE课堂倡导的安全、开放、共享、怡情的教育标准和理念不谋而合。

未来课堂的实时展示过后，授课教师详谈了新技术的介入后，自己从课前到课中再到课后的心路历程，听课的教育同行也畅谈交流了听课的感受。

自从李克强总理在去年的政府工作报告中首次提出互联网+行动计划之后，各行各业都展开了不同程度的融合和跨界，进行着积极的尝试与创新，大连二中正是以行知社的示范引领为契机，积极投身到这场巨大的教育变革之中。

通过本次活动，二中全校教师清晰明确了如下三点思路：

第一，技术进入课堂，这是互联网+时代的要求，可以说是大势所趋人心所向，学校每位教师都应该不断更观念，与时代同频同步，面对以平板电脑为代表的未来课堂，教师首先要做的是——接受它；

第二，在变革的时代，教师应该不断的学习研究，不但要有理念的学习，更要有技术操作的学习，不仅要向外人学，更要向身边人学，因为有的时候榜样就在教师自己身边，面对新手段新技术新方法，教师其次要做的是——学习它；

第三，互联网+是一种思维方式，教师要在平日的教育教学当中融入一种跨界融合的思维，在这一过程中，无论是传统的课件、还是当下的微课或平板教学，这些都是教学的辅助，教师要利用它们促进教学而不是让它们成为教学的附庸，面对未来课堂林林种种的的技术媒介，教师最后要做的是——驾驭它并最终超越它。

大连二中教师明确表示将以此次活动为契机，顺势以动，借力而行，继续全面深入开创二中ACE课堂教学的新局面。

文稿：科研处莫维主任

摄影：刘春兴老师

莫维主任主持活动

课堂实景

孙玉平老师课堂花絮

习海东主任点评课程

张云萍老师课堂花絮

苏静副校长点评课程

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