教学科研

 

    五味的世界，七色的人生，学生时代经历的不仅仅是读书，还应该有更丰盈的精神世界和人生体验。一所学校，应该既关心学业成绩的提升又要关注心灵的成长；既要关心体格的强健又要关心文化的蕴养；既要关心道德的至真至善至美又要关心智慧的生成拔节和升华；既要关心书面文字符号的拓展阅读又要关心人生格局视野的深度思考；既要关心高考升学人生转折，又要关心立德树人一生幸福！二中的社团活动正是基于这样的定位与思考，二中的社团活动就是要让身在二中的学子感到一种深深的幸福与满足！

大连市第二中学现有学生社团39个，涵盖文学、艺术、科学、体育、生活指导、学科扩展共六大门类，此次社团活动既是学校校本课程开发实施的一个重要体现，也是学校“远志三成”课程体系和 “远志四自”德育体系的一个重要载体，同时也是学校对当下国家提出的“学生核心素养”的实施途径的一次有意探寻。

39个社团，39份社团课程纲要，所有的课程纲要汇编在一起就构成了大连市第二中学社团校本课程的选课指南，一册指南在手，尽享多彩课程。此次社团活动正是二中多才多艺一专多能的教师们为学生倾情打造的一套教育专属私人订制。

本次社团活动的选课充分体现了教育和技术的高度融合，是学校校本课程实施过程中对互联网+教育的一次全新探索和尝试。乐课网上首先呈现39门网络课程，学生的选课就这样一下由线下转移到线上，学生根据系统生成的乐课号登录乐课网进行网络选课，再由乐桃APP即时公布选课的结果，这样使原本繁琐的选课瞬间变得轻松自如，乐课网根据学生的选课情况自动生成两类大数据，一类数据提供给班级的管理者——班主任，班主任会清楚的知道班级的每个学生选报的社团课程以及上课的地点及其授课教师；另一类数据提供给社团的授课教师——社团掌门人，掌门人会明确的知道有多少个学生选报了自己的课程，他们又是来自哪一个班级以及他们的班主任是谁。这样的教育与技术的跨界融合，无论是让班级的管理者还是社团的实施者都觉得条分缕析豁然开朗。

两节课90分钟的社团活动时间，学生的选课走班在有条不紊中进行。当一切说教、训斥、警告式的管理让位于一种行为举动无声无言的约定俗成，这便是文化对一个人潜移默化施加的巨大影响。大连市第二中学的社团校本课程已经成为了校园中的独特文化，这文化正在浸润着二中学生的心灵，正在改变着二中学生的胸襟气度。教师们严谨的实施课程，学生们全身心的融入活动。

这里有语文人头顶 “午荷”，手持“青春话筒”，在“国学”的海洋中“悦读青春”；这里有数学人经营的“女子健身俱乐部”开设的“瑜伽公馆”，他们一边演绎“趣味经济学”一边上演惊天“魔数团”；这里有外语人为你设置的“Reading  circle”，为你变幻的“魔发社”，让你伴着“影视同期声”高呼“香港制造”；这里有物理人调试的“探索频道”和精心打造的“科技小制作”，还有用针和线串联成的“结绳记事”；这里有化学人汇聚的“化学达人社”，他们要青梅煮酒“‘化’山论‘见’”；这里有生物人用特殊的“生物与环境”培植的“易经学社”；这里有政治人眼中的“台湾万花筒”；这里有地理人在横纬纵经中的“地理与生活”；这里有历史人用“手工时间”编织的“历史的天空”；这里有信息人用“Find”去解码的“光影无忌”；这里有美术人用“乐土陶”垒砌的“剪纸坊”，他们在“墨香书法”中挥毫，他们在“漫漫来动漫”中卖萌；这里有体育人学院派的“足球鉴赏”，有实战派的“篮球基本配合”和“排球技战术”演练；这里有音乐人以钢琴弹奏的“音韵之声”为背景的“梦想”大合唱；这里有舞蹈人用曼妙身姿腾跃起的“民族”风；这里有乐团人联袂奉上的“腾飞管乐”和“悠韵民乐”，这里有……

是的，这里就是社团无极限，青春正当时的美丽二中！

供稿：科研处莫维主任  摄影：办公室邹利光主任