教学管理

 导言：“远志微论坛”包含班主任学习分论坛、教研组长会分论坛、教研组内分论坛、教工集中分论坛，“微论坛”和“教师论坛”统称为“远志论坛”，我们就是要以匠人的精神为您双手奉上精神的玉液：远志论坛——坛坛都是好酒，坛坛甘醇清香！“远志微论坛”，我们以行践言：以小见大，见微知著！本期论坛嘉宾是肖冬梅老师，她担任了“一师一优课”评委的工作，她的经验介绍和反思感悟对我们的日常教学有重要的指导作用，大家抽空学习下吧~~

【作者简介】

 肖冬梅，中学物理高级教师，1992年毕业于辽宁师范大学物理学系，曾获得大连市巾帼建功标兵称号，多篇论文发表、获奖，辽宁省级优质课一等奖。教育格言：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

《一师一优课评课感悟》

一、一师一优课评价指标

二、晒课注意事项

1、晒课的选题要求：课题为人教版教材目录上有的题目，课型为新授课。选题尽量避开热点课题，通常一个题目只推荐一人。

2、一定要重视教学设计，评课时一般先看教学设计是否有特色、有亮点，然后再有目的的观看视频。课堂教学部分的评分重点在这样几个方面：引课是否新颖，本节课的重点内容是否突出；难点是怎样突破的；教学环节是否完备；习题的选择是否恰当；是否有实验操作或实验视频；教师的表达是否准确。这几部分中难点的突破和内容的准确性作为主要的评价标准；教师在表述上必须做到无知识错误、无明显口误，语言要清晰，使用学科术语。另外，有条件做的实验一定要做，一些条件要求比较高的实验可以让学生观看实验视频，尽量不要使用模拟实验。

3、拍摄要正规，要求使用两台摄像机同时记录学生和老师的活动，板书和PPT要清晰，声音清楚、图象切换及时。评选上的优课都是为了一师一优课专门录制的，PPT中的重点内容是后期制作时加上去的，特别清楚，一些平时上的公开课大多数是用一台摄像机记录整堂课的教学情况，很多老师把这样的课直接上交了，拍摄达不到要求直接就拿掉了。还要注意这个课最好不要有听课的老师，学生的表现也是评价之一。所以学生回答问题时也要清楚，明确，有错误教师必须指正。最好老师有麦克，学生回答问题时也用麦克，声音能清楚一些。

4、明确晒课的最终目的是为了作为一种资源，供学习者使用，所以教师课堂的讲解要完整，板书工整，教态大方。用学案导学的课堂应该注意，学案上的问题应该在屏幕上呈现出来，让观看视频的人知道问题是什么，一些重点的知识虽然学案上有，还是要写板书或用PPT展示出来。

三、我的感悟

每次评课，都能学到很多东西，同时也发现在教学中的确有很多地方需要注意。

1、要深入挖掘教材，仔细阅读教材和教参的文字，比如教材旁边的注释、做一做、科学漫步、说一说等，教学时总觉得自己对教学内容、重难点已经了如指掌，而忽略了对教材和教参的阅读和深入研究。其实很多高考题的情境都是来自于对教材的进一步拓展。

2、高一高二重在打好基础，试题的难度要适当。新课的教学中，习题要有利于对本节课基本概念和规律的理解，不是越难越好，也不是一定要做高考题，应尊重学情，要把握住重点，不回避经典成题。

3、对重难点的处理要多琢磨，有自己的想法和策略。平时多注意积累一些素材。现在我们用的学案，很多时候不太重视新课的引入。新课的引入是课堂教学中一个不可忽视的重要环节。成功的导入牢牢地吸引学生的注意力，使学生产生强烈的求知欲望和高涨的学习热情，而我平时对这个环节重视不够，为了多做一两道题，往往没有在这方面进行设计。

4、尽量使用现代化的设备和技术，让课堂高大上，也更能调动学生的兴趣。

5、要摒弃功利思想，把教学的重点放在培养学生的能力上。在物理学科的学习中，建模能力是非常重要的一项能力，我们在平时教学中为了成绩，过于强化习题的模式化训练，而对知识的来龙去脉讲解有些忽视，对于建模能力的培养重视不够，学生虽然会做一些题，但能力不足，遇到新题型束手无策。从高考趋势来看，习题的模式化将越来越行不通。

每次外出学习和参与各种形式的教学活动，都会有收获，也会发现自己在教学上存在的问题，希望有机会多参加活动，不断提高教学水平。

2016.10.24