教学管理

 

王季老师简介：

中学英语高级教师，曾获辽宁省高中外语优质课大赛一等奖。

教育格言：

用千百倍的耕耘，换来桃李满园香！

 

和英语来场约会吧

高一英语组 王季

大家在不知不觉中已经和英语这门学科形影相伴了九年多的时间，那么下面我就和大家谈一谈让大家又爱又恨的英语!

为什么学英语?

作为高考科目，英语占据着五分之一的分数，这显然是不能忽视的。120分乘以1.25。我校16届高考理科状元的英语成绩139分是理科第一名；而文科第一名也是凭借文科英语第一名134分的成绩而称霸文科的。文理科状元也分别是文理科英语状元，这充分说明了得英语者得天下。

英语在初高中阶段的不同

初中侧重知识的记忆和积累，高中则是在进一步积累知识的同时，侧重听说读写译的能力；初中课文篇幅短、容量小、难点少，高中课文篇幅较长、知识容量大、难点多、要求较高而课时紧张、课堂容量极大；初中学习基础的语法内容，比较浅显，高中学习的是更深更高层次的语法,如定语从句、非谓语动词、虚拟语气……

初中阅读与课文有关，结构简单；高中阅读题型多样化，难度骤增，注重语篇理解，侧重考查能力；初中完形语篇短小，结构简单，高中完形语篇较长，考察学生的语法、词汇、语篇分析、逻辑思维及生活常识等能力；初中语法填空6词填空，变化简单；高中10词填空（包括盲填），全面考察学生对语篇的理解和高中核心语法的掌握情况；初中没有改错题型，对于高一学生来说改错题上手较难，侧重语法和知识点的考察；初中作文用简单句型叙述事件，高中作文句型多样化，运用高级词汇，重逻辑。

英语学法指导

【学习方法——心理】

好态度：每个人对英语的态度不一样，有爱有恨，有些同学甚至一提到英语就愁眉苦脸，但是有句话说得好：坦然接受也是学，愁眉苦脸也得学，那么为什么我们不能用积极乐观的心态去对待呢？只有心态好，我们才会更快地进步，哪怕每天进步一点点，三年坚持下来就会是巨大的进步！

树立信心：学得会，学得好

讲求态度：不畏惧，不懈怠

要适应老师的讲课节奏与方法：主动地适应，不能被动地跟随。虽然高中课堂的节奏比初中更快，但不要畏惧，老师会尽可能地让全部同学跟上课堂的节奏，前提是你要调整好自己。

【学习方法——预习】

内容——

下节课要讲的课：读

下节课要讲的单词：背

下节课要讲的语法：了解

注意：画出重点难点，条理清晰

目的——

更有方向：与老师课堂同步

更有条理: 大脑思路清晰

更有信心：学得更轻松，知道学什么，才能投入进去

【学习方法——听课】

读，听，说

课堂上除了认真听老师讲课外，还要积极参与课堂活动，该表现时就表现，要多动嘴去说，不怕犯错，只怕不会犯错。课堂上的活动要积极参加，课堂气氛活跃，你参与其中才能学得快乐轻松，记得也更加牢固！

写

动笔，动笔，动笔。重要的事说三遍！不要上课不记笔记，本子一片空白。要知道，笔记是你以后复习最重要最实用的工具。

【学习方法——课后】

提问

不懂的在学校要及时问老师，周一到周五每天至少有一位英语老师为大家答疑。

交流合作也很重要，小问题可以问同学，与同学共同学习。

巩固，归纳

要想想今天学过的，抓重点。要学会整理笔记，归纳总结。建立错题集，经常错的点要及时记下来。作业要做到位，不偷工减料，要用心。练习不要沉迷题海战术，要把自己不会丢分的题加以巩固，再去做够得着的题。

【放松的学习方式】

电影、歌曲 、新闻

电影种类繁多，要挑选经典的，有内容的，值得学习的，有所感悟有所收获的。

英文歌曲，这个可以根据大家的兴趣，欧美流行的那么多。

新闻（英语版）要有适当的了解，因为阅读、完形、作文都有可能是素材。

总结

【学习建议——自我约束】

要树立远大的理想，既要有高中阶段的长期目标，同时又要脚踏实地定出近期的学习计划，计划要细致有可操作性，目标要够得着。要在规定的时间内完成预定的计划。

【学习建议——学会学习】

预习。俗话说，“磨刀不误砍柴工”，预习可以提高听课效率，培养自学能力，形成良性循环。把自学中遇到的问题记下来，上课时对记下来的问题就要特别注意。

听课要抓住要点，记好笔记。笔记内容是课本知识的浓缩，是老师多年来教学经验的精华，记好笔记可防止上课开小差，将来复习时也有依据。 

积极思维，做到“五动”。“五动”即动耳、动眼、动嘴、动手、动脑，关键是动脑。问题要在课堂上消化解决，而不是课后去死记硬背、机械模仿。智力的核心是思维力。学会学习的核心就是学会思考问题，从而解决问题。

要对听课笔记进行整理，经常进行归纳、小结。人的认识不是一次完成的，要经过多次反复才能完成，通过归纳、小结，构建知识的框架，使知识完整化。

要重视作业的规范(高质量完成老师布置的作业)，自觉完成一定量的习题，以达到熟练。

课外练习注重方法:练习册不求数量，但求质量，既然做了，就要把每一道做过的题都弄明白。做完不仅要对答案，还要看解析，了解考点和做题思路，并将一些词组、词汇积累到积累本上，还要定期翻阅积累本。

要有技巧：有些词可以自己想些记忆方法，如scarf这个单词，car轿车→scar伤疤→ scarf围巾。

团队学英语：与其一个人单打独斗，不如和同学合作进步，大家互相讲题，分享高质量的习题，形成好的学习氛围，让大家一起更快地进步。

高中阶段需要掌握的词汇量大约在3500左右，我们的教学核心任务就是词汇教学。在掌握词汇的基础上，提高综合能力。这样不但能保证高考成绩，也能使个人综合能力有提升。因此要养成定时定量背单词的习惯。                      

亲爱的高一同学们，我们为了一个共同的理想和目标，一起奋斗是快乐的。虽然我们入校的成绩比不上重点校的学霸，但只要我们认真地度过在二中的每一天，请相信今天的二中会帮你实现自己的梦想，三年后，我们提高的幅度会是不少重点高中的学生也望尘莫及的！