您所在的当前位置 > 首页 > 教学管理 > 教学资源

【爱在高三】王积斌老师:我和我的二班一起的日子

时间:2016-07-14 15:26:2  发布人:  点击:13836次

导言: “爱是教育的灵魂 没有爱就没有教育。”有爱就有温暖,有温暖就有信心,有信心就会成功。班主任老师们的爱如滴滴甘露,滋润学生心田,如融融春风,带来丝丝温暖。爱在高三,青春记忆……(教务处)

 

 

高三二班班主任 

王积彬简介:

中学物理高级教师,大连市德育先进个人,大连市中小学国防教育工作先进个人。 

教育格言:

 

放开手,让学生去想、让学生去说、让学生去做。

 

我和我的二班一起的日子

高二二班班主任 王积彬

我带领着由39人组成的高三二班,经过师生的共同努力,我们在班级建设方面取得了一定的成效。而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。

一、稳定班级,凝聚班级力量

开学伊始,为了创设高三的气氛和调动学生状态,当务之急是尽快稳定班级,让同学们成为一个融洽团结的班集体,在参考部分学生的意见后,我很快改选了班委会,多次召开班委会,对核心成员班长许扬、王恒,学委周瑶,体委李杜一进行工作指导和观念统一。让大家意识到这是一个全新的高三班委会,大家就要心往一处想,共同努力,创造一个和谐稳定的氛围,才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会,促使学生形成高三的拼搏精神,团队意识。经过几次教育活动,学生较快的形成了班级集体意识,班级氛围和谐融洽,促使同学们将主要精力投入到学习中去。

二、认真组织了高三学习动员大会

在班级稳定之后,我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导学生分析自己两年来的学习情况以及自己的学习水平,正确认识自己的现状。大家在分析讨论过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们认识到高三学习的紧迫性。同时坚定信心,虽然时间紧,但努力是进步唯一的途径,通过给学生提供一些程度不是太好的学生经过艰苦拼搏努力学习考上不错的大学的例子鼓舞了学生的士气,学生产生了高昂的斗志。

通过这一次的动员会学生明白了“尺有所短,寸有所长”每个人都有自己的优势和长处。“天生我才必有用”学会了欣赏自己,学会了暗示自己:我可以,我能行。更明白了不是因为有些事情难以做到,我们才失去自信而是因为我们失去了自信,有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰,产生了奋发向上的劲头。班级较早的形成了浓厚的学习氛围。

三、加强班级管理,培养优秀的学风、班风

高三年级学生面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此我在班级管理方面从以下三方面开展:一方面,我结合学校学生处的管理要求加大对学生自治自理能力培养,各项工作都确定负责人,加强指导和要求,放手让学生管理。一个学期下来,取得较好的效果;同时注意培养学生自我服务的能力,让学生学会规划、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,受益者。另一方面,我有效地利用好每周五的班会课,开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,使班风正、学风浓。

四、积极主动地和各科教师联系,协调各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的共同努力交流中,我尊重各位老师的意见,同时又把她们当作班级的主人,确定了化学周立春老师为副班主任,形成奋发向上的拼搏团队,让教育形成合力。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,我平时就注意渗透,潜移默化的教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

五、紧跟学校制定的各阶段的教育教学目标,积极调动学生 

学校针对高三年级,高瞻远瞩的设立了很高的教育教学目标,详实的各阶段具体工作安排,我带领三年二班团队,充分调动学生积极性,紧跟学校工作部署,针对不同时期学校开展的动员大会,具体的工作安排,按部就班的开展工作。最重要的就是确定各层次的目标生,开展不同形式的教育调动活动,全方位的调整学生学习状态;开展全面的个别生教育活动。