教学管理

导言： “爱是教育的灵魂 没有爱就没有教育。”有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功。班主任老师们的爱如滴滴甘露，滋润学生心田，如融融春风，带来丝丝温暖。爱在高三，青春记忆……（教务处） 

高三三班班主任 

周岩简介：

中学化学一级教师,参与国家级课题一项，大连市骨干教师。

教育格言：

做学生的良师益友，共同进步成长。

《时光不语  静待花开》

周岩

“时光不语，静待花开”，是在高三时我写在班级醒目位置的八个字，这八个字来源于班级里一个孩子向我提出的问题：“老师，我希望您能对我的高中三年的表现做一个评价，主要说一说我的缺点！”

当时正值高三关键的冲刺阶段，这个问题如果回答不好，可能影响孩子备考的心情，我思索良久，偶然的机会，看见校园操场上开在人工草坪旁边那一株引人赞叹的顽强的蒲公英，我的心豁然开朗，给孩子以下的回复：

“每个人都喜欢花，不同的季节公园里都会有花卉展：华丽的牡丹，香郁的百合，被称为花中皇后的月季，“水中芙蓉”荷花......这些像贵族般的花固然是美丽的，也是大部分人喜欢的，但我却独喜欢那些不起眼的长在广袤大地上的田野里的花！小的时候，我就喜欢去野外玩，最喜欢的是去池塘里游泳，游着游着累了，当歇下来的时候，若能看到近岸处的水草上开着点点的小花，那绝对是一种惊喜~~蓝绿的池水中一片片绿，绿色中又藏着点点白花黄色的花，很美！到了暑假，绝对是我最欢乐的日子，除了游泳之外，就是抓蚂蚱、捉蛐蛐、捉蝴蝶、捉蜻蜓、抓青蛙.....基本上每天都沉浸在大自然里，即使是下雨天都有冒着雨跑在田野里的快乐；现在，我依然能见到那些野花，匍匐在地上的粉色的打碗花，向上缠绕着枝蔓生长的紫色、粉色、红色的牵牛花，乡间有些路边长满了顽强的马兰花，茂盛的粉、红、紫、白的波斯菊，星星点点的的蓝紫色附地菜，还有野菊花、苦菜花、蒲公英.......不仔细看，他们不起眼，因为没人精心养育，仔细看，他们可能还会有残缺，但是它们顽强，它们有毅力，它们的生长不是取悦于什么，但是它们的确给单调寂寞的绿色的大自然点缀上不算华丽的热闹，它们有它们的价值！你见过长着六个黄色瓣、黄色花蕊的西红柿的花吗，很漂亮，大多数人没见过，可能靠近西红柿的植株时就被一种苦味熏走了；你见过白色、粉色、浅紫色花瓣也是黄色花蕊的土豆的花吗，很漂亮，但大部分人可能不会在土豆的植株上找寻它，因为它相对来说又疏又小；豌豆的花很像兰花，两片较大的花瓣下长着向前突起的两片小花瓣，像是一张脸，有眼睛有鼻子有嘴，有趣的是两片大的花瓣和两片小花瓣有时颜色不同，让人感觉惊奇；这些农作物的花里我更喜欢大蒜的花，一团紫色小小的花生长在一起，每一朵小花就是一个小世界，但长成一簇却又给人另一种花团锦簇的感觉......这些农作物的花，提起来没几个人知道，更不会有很多人看过，但是它们却负担起养育人类的价值！那些花儿，每一朵都有其价值，但每一朵花所需要的环境、温度不同，生长的过程也不同，存在既是真理，我又何谈评价一个人的表现呢？请加油成长，吸收阳光、汲取养分，时光不语、静待花开！”

以上的一段话，不只是送给这个孩子，也是我这一年以来工作的重心~~静待着这一朵朵小花开放！

作为一个老班主任，我很明白我在高三这一年，纪律是花儿成长的土壤，是基础，所以，在高三刚开始，我又重新和孩子们制定班规并严格执行，可以说，纪律成了他们成长的沃土；他们的成长需要阳光，所以，每一次考试，我都会根据每个孩子的具体考试情况和每一个孩子谈话，和他们一起分析成败得失，告诉他们“好的不要骄傲、不足的不气馁”、“用积极地心态对待每一天！”有的花儿成长时需要向上的力量，所以，每一学期我会和孩子们制定自己的学习目标，并通过“每日反思表”督促他们向着目标努力；肥料是必不可少的，所以，每一个孩子有什么学习上心理上的问题，我都鼓励他们找我谈，我也会平常注意观察他们的行为、情绪上的变化及时找她们谈话，学习上的问题我根据我的经验及时指导，心理上的波动我及时进行疏通；水是成长必须的，不能太多也不能少，在高三毕业前，我会和那些对于高考和未来感到迷惘彷徨的孩子一起谈心，畅想未来，“未来的路永远在自己脚下”这句话和他们提过无数次，应该也在滋润着他们等待成熟的心田吧…….

高三毕业前，我根据我在高中三年积攒的所有班级大型活动的照片制作了一个视频《闪耀三班的日子》，孩子们看完后一片掌声，也有的流下了眼泪，我也在每次观看时黯然伤神，“高中三年，其实很短，其实很长；短的是时间，长的是情分；相聚的时间总是太短，前一秒钟我们还在这里，下一秒钟我们便各奔东西；所幸，我们还有漫长的日子，等待下一次重逢时的惊喜。”

所幸，这些花儿，已经开放，开的绚烂、多彩、美丽，让我感觉到幸福！