教学科研

好风借力  顺势而为

——参加“青年教师行知社培训”有感

语文组：刘洪禹

古人云“善借众力者，则无敌于天下也；善借众智者。则无畏与圣人也”。意思是一个人如果想要有所成就，必须善于借助外力，善于把握机遇，利用一切可以利用的条件。使万物为我所用，助我成功。

新教育改革浪潮激劲，方兴未艾。“翻转课堂”“自主、合作、探究”等课改新模式层出不穷，新教育改革理念日新月异，冲击传统教育理念的同时也给教育的实施者——教师，提供了新的机遇和挑战。教师应该不断更新观念，吸收新思想，感悟新理念，进而丰富自己，提升自己，更好的适应改革需要，正所谓“好风借力，顺势而为”。

听了王淋老师关于教育与互联网+的讲座，深有感触。在当今全球化时代，互联网成为一种新型的必要交流沟通合作的手段。而国务院在阐述新教育改革思想时也提出，大力推进教育信息化，运用信息技术提高教师运用信息技术的能力，创新新教育理念和教学模式。而更好的利用互联网为教育教学服务，也成为教育教学研究的重要课题。“智慧校园”的开通，使这种联系由理想变成了现实。它通过网络建立起学校、家庭、教师、学生的联系，使学习成为学生的日常生活，使教育教学成为一种快捷有效的助力学生成长的手段。从不同角度为教育教学铺设畅通无阻的道路。建立校本课程教学资源库，完善信息化教学体系，实现智慧化管理，提供百度文库资源，实施翻转课堂理念，改变传统学习模式。培养自主思考能力。

如何利用“智慧校园”为教师提升自己业务能力，提高自身职业价值服务？我想可以从以下几个方面思考：

增强教师荣誉感、使命感、幸福感。通过智慧校园打造名校品牌。使学校产生名片效应。通过宣传学校、班级、使本校教育理念深入人心。同时可以提高办公效率，更好的实施学校管理体系。增强学校的影响力，进而提升本校教师的荣誉感和使命感。树立校荣我荣，校耻我耻的职业观。

利用智慧校园，铺设名师成才之路。智慧校园提供多层次，多领域，多角度的教育教学资源。从教学设计到课堂实录，从微课到公开课视频，从专题精讲到名校名师点拨指导，整合课国内先进的具有代表性的教学资源。教师备课有了更多的选择，可以向优质课堂学习，向优秀教师学习，进而提升自身教学素养和能力。智慧校园为许多有志教师提供了成长的平台。

智慧校园拓展了家校合作的宽度，深化了家校合作的深度。以往的家校合作，只局限于班主任和家长。而通过智慧校园平台，可以更快的实现班主任，教师，家长，学生的思想沟通。同时，也延伸了学生的学习时间和空间，使学生时刻处于学习的生活中。教师可以随时了解学生学习情况并给予及时评价，家长可以时刻监督学生的生活学习习惯。学生可以随时随地依据自身情况进行选择性学习。

“互联网+”已成为当今社会发展的必然形式。时代的浪潮滚滚而至，勇于在翻滚的洪流中激流勇进的人才是智者。作为教师更应该掌握先进的教育教学手段。这样才能做一个符合时代要求的教育者。