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高艳敏
备好课是上好课的前提，没有事先的精心准备、大量的占有材料等就无法保证能向学生呈现精彩的一课。看过优秀教师胡世民的【我是如何备课的】一文，我深有感触。
一、 仔细研读教材
要搞好教学，必须详细地占有材料。在以后的教学中，我会像胡老师那样去做。首先,我会认真阅读每一模块的教学参考书，了解本模块的教学内容、目的和要求、及教学内容分析、教学过程建议。其次，我会借助于其他的教学辅助材料、练习册和其他的延伸性材料，以丰富我的教学素材。另外，我也会认真做上面的习题。这样做，不仅能帮助我理解教学内容，进一步明确教学的重点和难点，而且能够搜集到许多典型的教学实例。
二、 精心构思教学设计
在文中，胡世民认为，“如果说，研读教材、弄懂教学内容、占有大量实例，是备好课的前提和基础的话，那么，精心设计教学思路、教学内容、教学方法、教学活动以及课堂提问等，则是备好课的关键。在研读各种材料、占有大量教学素材的基础上，我会聚精会神地构思这堂课的教学设计。”在以后的备课中，首先，我会根据课程标准、高考纲要、学生原有的知识基础以及教科书的知识体系，参考教学参考书，结合以前的高考题，认真地确定每堂课的教学目标和重难点，精心安排教学思路和教学方法，有的放矢地进行教学。其次，我根据所确定的教学目标和教学重难点，精选教学实例，精心设计教学活动，突出重难点。在英语教学中，避免面面俱到，重点不突出，难点不突破。所以，在课堂中，我特别注意教学实例的选择。对于重要的知识点，一定要向学生讲清楚考试的出题形式是什么，常以几种形式出现等。另外，实例的选择要与高考题结合起来。这就要求我在平时的教学中必须研究历年的高考题和新课程标准，用以指导我的平时教学。
三、 课堂教学的生动性与趣味性
胡老师的每一节课都很精彩。我认为他的课既生动又妙趣横生。课堂上他妙语连珠，激情澎湃，课堂气氛相当活跃，他能充分地调动学生学习的积极性，学生能积极地参与到课堂当中去。每天，他都以饱满的热情投入到教学中，学生也以饱满的热情去听他的课，期待他的课。而我恰好缺乏的就是他的这种激情，上课气氛死气沉沉，没有真正地调动他们的积极性。在以后的教学中，我会尽一切努力想办法认真思索，让学生参与到课堂当中。
总之，我要以胡老师为榜样，认认真真、踏踏实实地搞好教学工作。在工作中要耐得住寂寞、坐得住冷板凳，努力俯下身来备好课，静下心来上好课。
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