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方嘉沫
上课是教师教学的中心环节，而课前备课则是教师教学的基础性工作，同时也是上好课的关键所在。没有课前的认真细致的备课，就不会有高质量高效率课堂的出现。这是我们作为教师人人都明白的道理，但是在实际教学工作中这并非人人都能做到的一件事，而能够坚持不懈做到这一点的更不是一件容易的事。但是胡老师不但做到了而且把备课这一环节做到如此完美、如此有深度、广度和高度，这真是令人折服啊。
胡老师的备课共分四个环节。环节一：每堂课前，我都在研读教材上下一番笨功夫；环节二：每堂课前，我都在精心构思教学设计和认真书写教案上下一番苦功夫；环节三：每堂课的课前课后，我都在了解学生、研究学生下一番苦功；环节四：每堂课前，我都在教学预演上下一番苦功夫。从他备课的这四个环节中，我们不难看出胡老师是一位对本职工作特别负责认真的教师，而且我们也不难看出胡老师是特别能钻研业务对学生高度负责任的、称职的教师，同时他也是一贯高标准严格要求自己，知识面十分广泛的，德才兼备的，深受学生喜爱的优秀教师。
我作为一名多年来一直战斗在教学第一线的老教师，对于备课这一环也能够认真对待，课前认真钻研教材，考纲和新课程标准，把握教学内容的整体结构，认真分析自己的教学对象，并根据学生的特点及实际情况写出每节课的教案，我并没有因为自己是一位老教师而降低备课这一环节的标准。不管教学内容多么熟悉，也能坚持要求自己不厌其烦的去重新研究、探讨。为的是不断提高自己的业务水平和能力，在教学方法上有所突破。通过反复学习胡世民《我是如何备课的》一文后，我感触颇深，在备课这一环节上，我与胡老师相比差距很大，无论是在备课的细节上还是在备课的广度、深度和高度上，都相距甚远，自愧不如。
胡老师不但在备课这一环节上值得我学习的地方很多，而且在其他方面也是我的楷模。他虽说不是班主任，却一直能够坚持早来晚走，协助班主任做学生的思想工作；虽说他不是党员，但他却一直按照党员的标准严格要求自己，把学校的大事小情放在心里；虽说他是一名政治老师，但他却上知天文，下通地理和历史等相关知识。在以后的教学工作中，我要以胡老师为榜样，方方面面以高标准严格要求自己，注意工作中的细节，认真全面做好本职工作，谦虚、谨慎、永不骄傲。做一名受学生欢迎的好老师。
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