德育天地

 

在学习中成长，在成长中实践

----学工感受

      人生总是会给出各种各样的挑战，每一次学习是一次挑战，每一次实践是一次挑战。正如老师所说，我们都是最棒的，我们都是无可替代的，是的，我们无可复制。那么，不论在什么样的挑战下，我们都不能轻言放弃，而这次学工中，我也懂得了两种精神

       一是团队精神。何为一个团队？集体是团队的另一名称，拓展训练的时候，每一节都在考验着一个团队，团队作战，团队合作，不是要每个人展现出自己的亮点，而是要凭借自己出众的地方，让一个团队锦上添花，增光添彩。在我选的机器人课程中，也是要大家团队合作拼出机器人，参加比赛与其他几个队抗衡。没有团队，自己一个人又怎么能和强敌比拼。一根筷子可以轻易地被折断，但是数十根筷子却坚硬如故，团队也不是一味的指责拖后腿的人，而是大家一起努力一起成功

    二是奉献精神，奉献精神是对自己的事业不求回报和全身心的付出，懂得牺牲，努力做好每一件事情，认真善待每一个人，全心全意投入生活中。奉献是一种态度，是一种行动，是一种信念。赠人玫瑰，手有余香。春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干自己的利益固然重要，但团队利益的保证才能是自己的利益达到最大化，七巧板一赛中才真的明白。生活中还是要多些奉献少些计较，勤劳勇敢踏实肯干

总而言之，学工生活到此结束了，我们还是要把大量时间投入学习中去，继续我们十年的梦，去铸造我们的宏伟蓝图。插叙固然美好，但依然要不忘初心，继续前行！

                              第一小组：卢玉璐

 

学会求知、学会生活、学会做人

                         ----创新实践学习心得

为期四天的创新实践活动刚刚落下了帷幕，在活动中同学们学会了求知、学会了生活、学会了做人，变得成熟、稳重起来。来到实践基地之后，同学们发扬我校的优良传统，以礼待人，文明礼貌，尊敬师长，团结同学，主动向老师问好，向同学打招呼。在实践基地营造了一个和谐、融洽的环境，充分体现了我明中学子的优良品质。

在那儿，我们学到了许多书本上学不到的知识，例如：家政、服装、汽车模拟驾驶、农业、建筑等等，让我们全体同学都增长了见识、开拓了视野，同时也掌握了一些基本的生活、自救的常识，建立了更加牢固的安全意识，这些只有经过亲身实践、亲身经历才会学到，所以，在今后的学习、生活中，在掌握好理论基础知识的基础上，要积极、主动地去实践，从儿更好地学习和生活。

亚里士多德曾说："思维是从惊讶和问题开始的。"学生的创新想法、创造活动往往来自对某个问题的兴趣和好奇心，而这一切又往往来自教师创设的问题情境。在教学活动中，教师有意识地设疑，使学生能够因"疑"生奇，因"疑"生趣，进而去积极探究创新。

鲁迅先生说过："没有兴趣的学习，无异于一种苦役;没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。"兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。

爱因斯坦曾经说："提出一个问题比解决一个问题更重要。"世界上许多发明创造都从疑问开始，质疑是开启创新之门的钥匙。所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。

通过这次实践活动，我对创新的概念有了更全面的了解、对创新的优势性、重要性有了更深的感触，对创新的方法也有了一定程度的掌握，同时也学习到了如何培养自己的创新性思维，感觉受益匪浅，获益良多。从一开始老师就给我们强调了创新的重要性，他说人与动物的本质区别就在于创新，人只有通过创新才能体现自己的价值。                                               

                            第三小组：吴桂宇

 

影视艺术创作学工感受

这周，我们来到了大连市普通高中创新实践，进行了为期四天的实践活动。在这里，我们是分模块进行的，我选择了影视设计。当今社会，电影、各种各样的电视剧，综艺节目成为人们生活中不可缺少的一部分。我也对各种影视作品的制作流程感兴趣。因此，我选择了这门学科。

第一天的清晨，我们进入了各个专业课的教室。在那里，我了解到了一些影视的专业知识，同时学会了一些专业的拍摄技巧。我们了解到了什么是近景、远景、全景，同时也知道了什么是转场。然而，这些都是冰山一角。在第二天的时候，我们则进行了剧本主题的确定和内容的商讨，以进行之后的拍摄。第三天的时候，我们紧锣密鼓的拍摄工作就开始进行了。事实上，第二天晚上兴奋与紧张感便冲上了我们的头脑。大家的讨论细致而全面，每个细节都不肯放过。拍摄的过程中，大家都能够在做好自己的本职工作上，帮助其他同学分担一些额外的东西。最后一天的时候，我们进行了后期的剪辑工作。在剪辑的过程中，大家能够互帮互助。先完成任务的同学，帮助没有完成任务的同学。

在这几天还有让我印象深刻的就是拓展训练。这个陌生的名词听起来也有些许如野外求生般的霸气。我们也由此一点点开始接触并熟悉它。在第一节拓展训练课上，我们进行了队旗、队名和队歌的设计，而且在接下来的那天大课间的时间还进行了展示结果的展示，各个队伍的都各有各的特色。我们的课程无时无刻不体现着团队合作，而我们也受到了良好氛围的熏陶，因为在组成一个团体的过程中也曾经历曲折，但最终也成功完成任务。

几天的学习结束了，在繁忙的学业中我们得到了轻松一刻；在平常乏味单调的生活中我们得到了不一样的滋味；在其中我们体味过成功，感受过失败，经历过欢笑，体验过失落。有过冲突，有过无助，有过困难。但是我们是一个亲密无间的团队，我们一起度过了一段难忘的时光。

这次的学工生活，获益匪浅，它使我明白了团结的重要性和伟大所在，更增长了我们的见识，丰富了我们的阅历，让我们更加成熟。 学工只有短短的四天时间，但在这几天里，我们挖掘出了深藏的潜能，正是这种潜能促使我们更加高效率高质量地完成学习任务，发现艺术的美，艺术的正能量。

第五组：叶明珠

 

                    梦想启航

      学工的感受很多！首先是学了自己喜欢的知识——电子控制技术！所谓电子技术其实很简单，就是由三部分组成，从输入到处理再到输出。我曾经想过街头的那些闪烁的灯光为何如此绚丽，而他们正是由最基本的智能LED组成，很是神奇！从第1节课开始，老师就说我们的生活离不开电子，离不开电子控制技术！

      第一天，我学了关于传感器的应用，我做了智能LED灯，还用超声波智能测距等。第二天，认识到了何为逻辑电路，或，与，非，的开关电路，符号，以及真值表，在逻辑电路的应用设计中真正的体验到了电子在生活中的价值！这一天，我和同学一起完成了在各种选秀节目出现的三人表决器。第三天，我学到了如何使用焊接工具，并来完成电路的焊接，最终完成了一个心形的流水灯电路。但这三天，我们都在做了同一个东西，那就是合作！就比如连接电路，焊接，一个人很难完成，错一步就不会成功。唯有合作，可以尽可能的减少失误。唯有合作，在完成任务时才不会孤独，寂寞，反而是一种快乐的时光，乐在其中。唯有合作，才能更好更快的完成任务！

     在这次创新实践中感受最大的就是拓展训练科目！从各个小游戏中学到了许多东西。那些东西不是课本中可以学到的。之所以这样说那是因为在中国，应试成绩才是王道，我们不得不努力学习，不得不一个小时背一课单词，不得不花两个小时做一道数学题，不得不学那搞得我头大的文言文。但我们却忽略了很多东西。而那些东西正是这个社会所需要的。那些东西就是-----认真去聆听，学会思考，打破固有思维，学会创新，集体利益为重，学会等待，学会理解，等等，带领着团队一起合作完成任务，让团队团结起来，走向成功！

      一个团队的成功需要团队里每一个人的努力，虽然在班级的PK中，我们班取的了最后一名的成绩，但我们努力了，我们奋斗了，因为我们知道努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。虽然我们失败了，别人可以否定我们，可以嘲笑我们，可以轻视我们，但我们力未尽，气未绝，心未死，不弃不馁!我们班是最棒的，独一无二的！

       我不一定要考个好大学，或许我不会站在年级前十的颁奖台上，我只希望我的高中生活，可以像这四天这样，有我喜欢的事，让我无悔每一天，最后凭我正常的努力，正常的学习，考上一个正常的大学，一天天的，有理想，有明天，足够！

                                      第二组：朱忠智

 

在实践中成长，在活动中历练

-----学工感悟
  学工是每一位高二同学的必修课程，因为他不光会教会我们更多的知识，同时也是在培养我们团结协作的能力。让我们在实践中成长，在活动中丰富自己。
  创新实践学校以专业性的知识学习和丰富的大课间活动，充实了我们四天的学工时间。它独特的教育方式，专业的技术指导都让我们在四天的学工生活中受益匪浅。
  在模块学习中，我们提前了解了大学才会有的专业的知识，从理论和实践两方面具体细致的为我们讲解专业的知识，充足的动手实践时间让我们敢于挑战，敢于实现，学会敢想敢做！也为我们在未来的专业选择中提供一些帮助。同时模块班级是由不同的行政班级的同学组成的，虽然开始时彼此比较陌生，彼此也不了解，但这更是促使我们学会与不熟悉的人沟通，和不同的人合作，让我们在交流中成长，丰富了我们的人生经验和社交技能。
  愉快的大课间活动是以行政班级为单位的比拼团结与合作能力的比赛，整个比赛分为四个部分，每个部分都需要我们同学与同学之间的合作。在活动过程中，我们每个人都在积极思考，参与其中，为班级的荣誉而奋斗，为集体的成功而努力。大课间活动不光锻炼了我们的身体，更磨练了我们团结协作的能力，同时在活动中加深了同学之间的友情，灿烂了我们被冷风冻僵的嘴角。

总而言之，这四天的学工生活十分丰富，为我们枯燥的学习生活带来一点精彩，为我们的漫长的人生道路上点亮了一盏明灯，也为我们珍贵的青春留下了灿烂的一笔。

                      第四小组：翁琮恪