德育天地

 

特别的四天

高二四班 杨迪木

为期四天的学习生活已经圆满结束。四天虽是短暂，但是我们丰富了知识，也同时收获到了不一样的友谊。

出到的第一天，我们怀着欣喜而激动的心情来到了创新实践学校，与自己模块班级的老师和同学度过了一天。起初的我们互不熟悉，但是我们有着同样的兴趣爱好，这使我们相处也容易了许多。大课间的拓展训练“蛟龙出海、不倒森林、能量传递、我们是最棒的”是我们乐在其中。面对最后一天的比赛，我们也摩拳擦掌。

第一天的熟悉使得第二天的顺利能够顺利进行。班级对拓展训练的练习也渐渐有了起色。风很大，没有人退缩；困难很多，没有人放弃；人心齐，泰山移。操场上，“一二一二”的口号声整齐响亮，成功的欢呼雀跃感染每个人。第三天，每个模块的学习任务基本接近尾声。

第四天的上午大课间我们进行了拓展的终极对决。每个班级的全体同学都全心付出，激情投入。成绩好坏都已不重要，重要的是我们10各班级，无论中途遇到什么样的困难，全都坚持到了最后。一艘小船在暴风雨来临之际抛锚起航，投向未知的旅程，去迎接一次次没有未来的挑战，挑战成功，自信满满；挑战失败，反思提升。

下午，开展了我们最为激动的创新@show。每个模块都出色的为大家展示了四天的学习成果。里面有骄傲，有感动，有激情，有快乐，有着那份属于我们的回忆。

短暂的四天结束了，在这四天的时间里我们丰富了知识，感受到了成功的喜悦，也体会到了失败的痛苦，我们克服了心理障碍，更由内心的极大恐惧到无所畏惧，经历了心理与生理的考验，真正实现了认识自我、挑战自我、超越自我的目标，更熔炼了一只坚强、团结的优秀团队。但“拼搏进取，无悔人生”的课题却远没有结束，因为在我们每一天的工作中都将面临我们的同学，需要我们不断的提高各种能力，把真正把拓展中的精神运用到学习中去，把得到的启示运用到生活和学习中。 

 

总结

高二四班  吴鹏

    法国哲学家罗德歌尔曾说过；“实践是人类最好的老师。”在实践学校学习这短暂的四天里，让我对化学有了全新的认识，让我实实在在地体会到了化学给我们带来的乐趣和它对生活的重要作用，以前因为学习任务过于繁忙，我们很少能亲自动手做化学实验，这次我和我的小伙伴们一起动手，完成了一个又一个高大上的实验任务。

    本来我对化学并不怎么感兴趣，可当我在化学实验室里，和同学们制取并提纯了指甲油的主要成分乙酸正丁酯，亲手制作了肥皂，提取了茶叶中的咖啡因，还做了“神奇”的化学小魔术等等之后，我对化学第一次产生了浓厚的兴趣，即使每天早上都得早起，挤半个多小时的公交，但依旧没有消磨我的快乐，反倒给了我充足的时间来脑补当天上课可能发生的画面，挤公交也变得没那么可怕了。

    这四天的实验里，最让我记忆犹新的就数滴定氢氧化钠溶液的实验了，为了保证测得数据的准确性，哪怕多滴了半滴也会导致数据的大幅度偏差，可是对于手劲儿大得出奇的我们来说，这活可就难办了，来来回回做了四五次，才勉强完成实验，老师还打趣我们说：“这滴定实验就像人生，很多事情多了那么一点，并不是锦上添花，而是会坏了一碗汤。”

    等到了最后一天，为了能让我们班可以在作品展演中博得所有人的喝彩，所有人都纷纷出谋划策，拍摄短剧和照片，排版格式，老师也陪着负责展示的同学对幻灯片进行修改，最后我们班在展示中赢得了所有人的掌声和欢呼。

    回忆这四天里，当我们用提取出的乙酸正丁酯溶液腐蚀完整块泡沫板时的啧啧称奇，因为害怕滴定失败而时刻专注的眼睛与手指，用玻璃棒反复不停搅拌肥皂溶液时几近“扭曲”的脸庞，无不是我们珍贵的记忆，我也会将这一切牢记心中，致敬我人生第一次的学工实践之旅。

                      

学工感悟

高二四班 柳思含

学工开始了，新的环境开始了新的学习，这几天的学工生活很充实，主修生物创新技术上午两节，下午两节，中午的配餐也很营养，有两节课之间都有一个大课间，大课间我感受到了团队的凝聚力，有三个游戏分别是蛟龙出海、不到森林、这提升了我的团队意识，让我明白团结就是力量。还有两节拓展训练课，如何用一个钉子在不借助任何外力的情况下支撑起十几颗等质量的钉子，起初，在我们看来这是不可能的，但在我们团队的不懈努力下，最终成功了。

    重中之重当然是主修课，我们这四天的课程包括六个部分，分别由郭薇老师和张文宜老师授课，郭老师带着我们首先进入生物课程的介绍，她为我们主讲的课程有两个，分别是——

• DNA水平的性别鉴定

虽然看起来没有什么与众不同，但是实验过程充满坎坷与曲折，DNA鉴定历时三节课。分别为三个步骤。

• 师为我们讲解了移液器的量程和使用方法，以及实验所需要的离心机的操作使用方法，注意事项以及障碍排除，电子天平的称量方法，快速混白器的工作原理及作用，水溶锅的使用方法等等，让我们受益匪浅，并且在下面的实验中学发挥出巨大的作用。

• 我们制作了DNA鉴定所需要的基本溶液配置了600ml的lxTBE溶液，再配置DNA复制的模拟体内环境，最终加入枪头中庸PCR仪完成了DNA的复制再配置琼浆溶液用水溶锅进行加热，倒入小槽中插入齿状小板打出孔，待琼浆溶液凝固后将小槽及琼浆块去除，打开电泳反应器，倒入600ml的TBE溶液放入琼浆块向琼浆块小孔内滴加EB染料，当小孔内的染料远离负极的方向移动，放在紫外灯下观察到荧光物质的便是男性。

• 最终得出结论，实验对象为男性

• 皮肤表面的微生物培养

• 取培养皿，用手指在培养皿中按压，留下手上的细菌，加入支取好的营养液；进行高压消毒。

• 将高温消毒的培养皿移至超净工作台接种细菌。

• 经过一夜的恒温处理，细菌培养成功。

  以上两个实验告一段落，以下是张文宜老师带领我们进行的四个实验。

• 厨房中的DNA的粗提取

• 酸奶的制作

• 血型鉴定

• 鳌虾的解剖

 

• 处方中的DNA粗提取相对简单，分为三个步骤

• 置口腔细胞溶液

• 提取洋葱汁液

• 加入玻璃瓶中进行混合

• 处理

• 试验成功

• 酸奶的制作是我最期待的部分，毕竟想亲手动手尝试一下，我觉得也不算太难，而且挺健康的

• 给奶瓶消毒

• 量取适量牛奶加入适量糖和酸奶

• 对牛奶进行处理

• 发酵一夜后，酸奶制作完成

• 血型鉴定

• 给手和玻片消毒

• 扎破手指在A、B两端点上一两滴

• 分别在A、B两端滴上抗A、B血清

• 观察凝结现象来判断血型

• 鳌虾的解剖

• 戴好一次性手套、口罩

• 将鳌虾从尾扇至双鳌由下至上依次肢解

• 将附肢依次用白胶粘在纸上

• 风干为标本

• 制作完成

    时光一纵即逝，快乐总是短暂的，这四天我学会了很多也明白了很多，感谢这几天老是所传授的知识，感谢同学之间的团结给我带来的感动，学工结束了，也希望在以后的生活中我能够越走越远。

 

学工体会

高二四班 孙艳姝

在繁重的学习压力之余，在沉重的课业负担之中，我们迎来了这次学工活动。虽然说只有短短的四天时间，但我们却为此企盼了一周，而在这四天的学习与实践中，却给我留下了深刻的回忆。

在这次拓展实践中，我们不仅收获了知识，更认识到了更加宝贵的东西，那便是团队精神。

在我们间操的挑战NO1的练习中，同样显现了合作的重要性，我们从一开始的走一步就会拌倒，到后来的争夺了全校的前三甲。从失误后的埋怨别人，到后来寻找自己的不足，从自己一人的特立独行，到最终团队的默契合作，都是我们自己一点点努力的结果。

在我这几天的学习化学的过程中，更是懂得了团队合作的重要性，我们从陌生人变得逐渐熟悉。从不知该如何操作变为默默配合，这一点点便是这四天来极大的收获。

而连续四天的化学实验，更是磨炼了我们的意志，从制做肥皂时连续十分钟的搅拌，到滴定实验中氢氧化钠的逐滴滴加，都是给我们身心以巨大的挑战，我们冒着“一滴回到解放前的危险“，经过了连续三次的失败，将不可能变成了可能，最终取得了成功。”

也许有人会注意到，化学照片中闪过了一个20.00。其实，这便是我们从陌生走向熟悉的过程，我们从称量的要么多，要么少，到后的日益精准，甚至还现了20.00，1.00等数字无数次的努力，无数次的失败，无数次的重来，只为了一次久违了的成功……

在只有两节课的拓展训练中，雷阵作为我们唯一成功的游戏。而它所教会我们的很多，这个游戏教会我们不要局限于一个固定的思维，而是应发散开来，才会取得本个游戏的成功。而取得本个游戏的要领，也是取得成功的关键。

在这次学工的四天之中，我们不仅学到了知识，更是学到了人生中的道理，也许，我们会将知识遗忘，而其所教会我们的道理，让我们受益终生。